Дидактичні умови організації навчально-ситуативного спілкування

Пруняк, Володимир Васильович; Пруняк, Ліліана Миколаївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3310
https://doi.org/10.31812/123456789/3310

Date: 2011

Abstract:

У статті розглядається структура навчально-мовленнєвої ситуації та дидактичні умови ефективного використання навчально-мовленнєвої ситуації на уроках української мови у початковій школі.

Description:

1. Болгова Т.С. Речевая ситуация в системе работи по развитию устной монологической речи школьников/ Т.С.Болгова // Совершенствование методов обучения русскому языку. - М.: Просвещение, 1981. - С. 60-67. 2. Большакова І. Ситуативна навчально-мовленнєва діяльність на уроках української мови/ І.Большова // Поч. школа.- 2002. - № 10. - С.31-35. 3. Зимняя И.А. Педагогическая психология/ И.А.Зимняя. – Ростов-на-Дону: Мысль, 1987. – 372 с. 4. Леонтьев А .А. Психология общения /А.А. Леонтьев. – М .: Смысл , 1993. – 368с. 5. Шевцова Л. Дидактична суть ситуативних завдань/ Л.Шевцова// Дивослово. - 2002. - №6. - С. 30, 43.

Show full item record