Методика використання відкритих освітніх ресурсів у викладанні фізики

Ставничий, Артем Костянтинович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12337

Date: 2025-11-26

Abstract:

Кваліфікаційна робота присвячена обґрунтуванню теоретичних і практичних засад використання відкритих освітніх ресурсів у процесі викладання фізики в закладах загальної середньої освіти. У роботі визначено сутність поняття «відкриті освітні ресурси», охарактеризовано їх різновиди, функції та потенціал для підвищення якості навчання фізики. Проаналізовано науково-методичні підходи до інтеграції цифрових матеріалів у навчальний процес і розкрито педагогічні умови, що забезпечують ефективність їх використання.

Description:

1. Бар’яхтар В. Г. Фізика (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.): підручник для 10 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків: Видавництво «Ранок», 2018. 272 с. 2. Бар’яхтар В. Г. Фізика (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Локтєва В. М.): підручник для 11 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків: Видавництво «Ранок», 2019. 272 с. 3. Берідзе К. С. Використання електронних освітніх ресурсів в організації навчальної взаємодії: збірник тез доповідей VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи». Київ: ІІТЗН НАПН України, 2020. С.115. 4. Войтків Г. В., Бойчук В. М. Методика та техніка шкільного фізичного експерименту. Івано-Франківськ: ВГЦ «Просвіта», 2019. 53 с. 5. Войтків Г., Яблонь Л., Ліщинський І. Лабораторні роботи шкільного курсу фізики. Івано-Франківськ: ВГЦ «Просвіта», 2020. 125 с. 6. Врадій К. М. Сучасні тенденції розвитку і використання відкритих освітніх ресурсів та їх роль у реформуванні освіти. Актуальні питання природничо-математичної освіти: збірник наукових праць. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. Вип. 1 (15). С. 133. 7. Воронова Н. Цифрові освітні ресурси в теорії і практиці сучасної зарубіжної освіти. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. Київ: Вища школа, 2019. Вип. 9. С. 37. 8. Державна служба якості освіти України «Дослідження якості організації освітнього процесу в умовах війни у 2022/2023 навчальному році». URL: https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2023/04/yakist-osvity-v-umovahviyny-web-3.pdf (дата звернення: 04.05.2025). 9. Державний стандарт базової середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalnaserednya-osvita/nova-ukrayinskashkola/derzhavnij-standart-bazovoyi-serednoyiosviti (дата звернення: 11.08.2025). 10. Дробін А. А. Класифікація цифрових освітніх ресурсів як засіб уточнення їх практичного цільового призначення. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Київ: Вища школа, 2021. Вип. 201. С. 77. 11. Електронні версії підручників. URL: https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyipidruchnikiv (дата звернення: 04.07.2025). 12. Електронний освітній ресурс PhysicEeasy «Фізика. Легко». URL: https://physicseasy.study/ua/about (дата звернення: 11.07.2025) 13. Закон України «Про освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19?find=1&text=%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7#w1_1 (дата звернення: 05.07.2025). 14. Закон України «Про повну загальну середню освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text (дата звернення: 05.07.2025). 15. Засєкіна Т. М. Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Ляшенка О. І.): підруч. для 11 кл. закладів загальної середньої освіти. Київ: УОВЦ «Оріон», 2019. 272 с. 16. Іваненко М. Формування інформаційно-освітнього середовища під час вивчення фізики в основній школі: кваліфікаційна робота. Суми, 2023. С. 40. 17. Іщук О., Константиненко Л. Деякі аспекти використання електронних освітніх ресурсів в сучасній школі: збірник тез доповідей VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи». Житомир: ЖДУ, 2024. С. 213. 18. Калініна Т. В. Конспект лекцій з дисципліни «Методика викладання фізики» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 104 «Фізика та астрономія» очної та заочної форм навчання. Кам`янське: ДДТУ, 2017. 90 с. 19. Козлова Г.М. Методика викладання у вищій школі: навчальний посібник. Одеса: ОНЕУ, ротапринт, 2014. 200 с. 20. Колесникова Т. Відкриті освітні ресурси та відкриті підручники в контексті укріплення потенціалу лідерства бібліотек ЗВО в доступності знань. Вісник Книжкової палати. Київ: Вища школа, 2023. № 7. С. 4. 21. Лисенко О. В., Коваль В. В., Ромбовський М. Ю. Розв'язування задач із фізики: механіка, молекулярна фізика, термодинаміка: навч. посiб. Суми: СумДУ, 2017. 302 с. 22. Малько О. Д., Шароватова О. П. Використання відкритих освітніх ресурсів і цифрового освітнього середовища в умовах пандемії. Харків: НУА, 2020. С. 42. 23. Махинько Л. Відкриті освітні ресурси: подолання викликів дистанційного навчання. Київ: Вища школа, 2023. С. 239. 24. Мельник Ю. С., Сіпій В. В. Формування предметної компетентності старшокласників у процесі навчання фізики. Київ: ТОВ « КОНВІ ПРІНТ», 2018. 136 с. 25. Міхно О. Ю. Методика застосування цифрових ресурсів у процесі навчання фізики в старших класах закладів середньої освіти: кваліфікаційна робота магістра. Запоріжжя, 2021. С. 20. 26. Новоселецький М. А., Савчира С. М. Викладання фізики з елементами інформаційно-комунікаційної технології на уроках фізики: майстерня для учителів фізики. Черкаси, 2014. 68 с. 27. Онлайн-лабораторії Go-Lab. URL: https://www.golabz.eu/labs (дата звернення: 11.07.2025) 28. Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти МОН України №1115 від 08.09.2020 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#Text (дата звернення: 11.06.2025). 29. Ростока М. Про цифрові освітні ресурси. Київ: ІЦО. НАПН України, 2024. С. 44. 30. Савченко В. Ф. Методика навчання фізики. Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка, 2019. 140 с. 31. Сайт Міністерства освіти і науки України. URL: http://www.mon.gov.ua (дата звернення: 11.06.2025). 32. Садовий М. І., Вовкотруб В. П., Трифонова О. М. Вибрані питання загальної методики навчання фізики: навчальний посібник. Кіровоград, 2013. 252 с. 33. Семеніхіна О. В., Юрченко А. О., Сбруєва А. А. Відкриті цифрові освітні ресурси у галузі ІТ: кількісний аналіз. Інформаційні технології і засоби навчання. Суми, 2020. Том 75, №1. С. 331. 34. Соколюк О. М. Відкриті освітні ресурси для формування сучасного цифрового середовища навчання. Відкрита наука в умовах інтеграції освіти України до Європейського дослідницького простору: збірник матеріалів І Науково-практичної конференції з міжнародною участю. Київ, 2023. С. 75. 35. Стрілок І. І. Відкриті освітні ресурси як ефективний інструмент дистанційного навчання економічних спеціальностей: збірник наукових праць ДУІТ. Серія «Економіка і управління», 2020. Bип. 47. С. 133-134. 36. Фізика і астрономія. 7–11 класи: навчальні програми, методичні рекомендації про викладання навчальних предметів у ЗЗСО у 2019/2020 н. р., орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів. Харків: Ранок, 2019. 272 с. URL: https://www.ranok.com.ua/info-fizika-i-astronomiya-711-klasi-navchalni-programi-metodichni-rekomendatsii-pro-vikladannya-npyMCY6e- (дата звернення: 11.07.2025) 37. Шарова Т., Шаров С. Освітні ресурси для організації STEАM-навчання. Миколаїв: ТДАУ, 2023. С. 3-5. 38. Шкурдода Ю. О., Пасько О. О., Коваленко О. А. Фізика. Механіка, молекулярна фізика та термодинаміка: навч. посібник. Суми, СумДУ, 2021. 230 с. 39. Go-Lab. URL: https://www.golabz.eu/labs (дата звернення: 11.07.2025) 40. PhET Interactive Simulations. URL: https://bit.ly/3k2vXb1 (дата звернення: 11.07.2025) 41. PhysicEeasy («Фізика. Легко»). URL: https://physicseasy.study/ua/about (дата звернення: 11.07.2025) 42. STEM-лабораторія МАНЛаб. URL: https://stemua.science/ (дата звернення: 11.07.2025)

Show full item record