Методика аналізу повістей О. Довженка та Р. Бредбері в аспекті реалізації національних архетипів на інтегрованих уроках української та зарубіжної літератур

Семенова, Аліна Максимівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12280

Date: 2025-11-26

Abstract:

Кваліфікаційну роботу спрямовано на всебічне методичне осмислення художньої спадщини О. Довженка та Р. Бредбері у контексті репрезентації національних архетипів і можливостей їхнього педагогічного опрацювання на інтегрованих заняттях української та зарубіжної літератури. У межах дослідження уточнено змістові характеристики понять «архетип» та «національний архетип», простежено особливості їхнього функціонування й трансформації в художніх текстах. Проаналізовано стан наукової рецепції творчості обох письменників, визначено провідні вектори сучасного довженкознавства, а також актуальні напрями інтерпретації прози Р. Бредбері в українському й світовому літературознавчому дискурсі. У роботі здійснено ґрунтовний аналіз архетипних образів у повістях «Зачарована Десна» та «Кульбабове вино». Компаративне зіставлення творів дало змогу виявити спільні та відмінні моделі репрезентації архетипів Дому, Матері, Дитинства, Героя й Природи. Значну увагу приділено методичним аспектам: розглянуто чинні освітні програми й підручники, окреслено потенціал інтеграції творів у навчальний процес, запропоновано моделі уроків для розвитку полікультурної та читацької компетентностей учнів.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Агеєва В. Архетип та його витлумачення від К. Г. Юнга – психоаналітика до лінгвокогнітивної сучасності. Сучасні дослідження з іноземної філології, 2013. Вип. 11. С. 18–26. 2. Базів Л. М. Амбівалентність архетипу матері в українській модерній літературі (на матеріалі творчості Лесі Українки, М. Коцюбинського, В. Винниченка та О. Кобилянської): автореф. дис. ... канд. філол. наук: 10.01.01; Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка. Київ, 2013. 18 с. 3. Бєлєхова Л. І. Архетип, архетипний смисл, архетипний образ у лінгвокогнітивному висвітленні (на матеріалі віршованих текстів американської поезії). Науковий вісник ДДПУ імені І. Франка. Серія «Філологічні науки». Мовознавство. 2015. № 3. С. 6–16. 4. Бєлєхова Л. І. Образний простір американської поезії: лінгвокогнітивний аспект: дис. … д-ра філол. наук: 10.02.04. Київ, 2002. 476 с. 5. Биндас О. М. Проблема трагізму людства у жанрі наукової фантастики (на прикладі творів Р. Бредбері «Дитина завтра» і «Вельд»). Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2021. № 7. С. 78–87. 6. Білодід І. Мова творів О. Довженка. Київ: Вид-во АН УРСР, 1959. 92 с. 7. Бредбері Р. Кульбабове вино: Повість /Пер.з англ. В. Митрофанова. Тернопіль: Коралі, 2018. 318 с. 8. Будний В. В. Порівняльне літературознавство: підручник. Київ: Києво-Могилянська академія, 2008. 430 с. 9. Васильченко І. Методика вивчення зарубіжної літератури: теорія та практика: підручник. Київ: Літера, 2019. 200 с. 10. Гордієнко О. Компаративістика як метод вивчення літератури: її становлення і актуальні питання. Теорія літератури. 2007. URL: https://ukrlit.net/article1/1867.html. (дата звернення: 14.09.2025). 11. Градовський А. В. Компаративний аналіз у системі шкільного курсу літератури: методологія та методика: монографія. Черкаси: Брама, 2003. 292 с. 12. Гуменна В. Ю. Фольклорна стихія в кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна». Збірник наукових статей «Художній досвід Довженка-прозаїка». Одеса, 2020. С. 5–7. 13. Гурдуз А. Компаративістика і літературний процес: навчально-методичний посібник. Миколаїв: МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2017. 242 с. 14. Демченко Т. Роль «Щоденника» О. Довженка у формуванні українського дискурсу історичної пам’яті про другу світову війну. Сіверянський літопис. 2014. С. 115–122. 15. Довженко О. Зачарована Десна. URL: https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=866 16. Доній В. С. Проблема історичної пам’яті у творчості О. Довженка. Матеріали Всеукраїнської наукової конференції «Література й історія». Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2018. С. 55–57. 17. Доній В. С. Творчість О. Довженка: парадигма рецепцій. Закарпатські філологічні студії. 2019. № 7. С. 117–122. 18. Доній Т. М. Архетипи і топоси постмодерністської поезії України та США: дис… канд. філол. наук / Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. Київ, 2018. 230 с. 19. Донченко О. Архетипи – спільне в нашому житті (розпізнавання архетипів як шлях до унікальності). Психологія особистості. 2011. № 1 (2). С. 170–181. 20. Жиленко І. Р. Міфологічні мотиви та образи-архетипи матері у творах малої прози міжвоєнної доби. Філологічні трактати, 2018. Т. 10, № 1. С. 112–121. 21. Ісаєва Н. Літературознавча компаративістика та перспективи дослідження українсько-китайських літературних взаємин. Словесник. С. 21–25. 22. Коваль-Фучило І. Український пісенний фольклор у записах Олександра Довженка: історія публікації, аналіз мотивів і сюжетів. Народознавчі зошити. 2024. № 5 (179). С. 1203–1214. 23. Ковтун Н. М. Рефлексія архетипу культурного героя в українській духовній традиції. Українська полоністика. Історико-філософські дослідження. 2007. Вип. 3–4. С. 60–72. 24. Когут О. В. Архетипні сюжети й образи в сучасній українській драматургії (1997-2007 рр.): монографія. Рівне: НУВГП, 2010. 440 с. 25. Козубенко Л. Загальнолюдська парадигма малої прози Рея Бредбері. Теоретична і дидактична філологія. Серія «Філологія». 2016. № 23. С. 90–97. 26. Коломієць Н. Є, Яременко Н. В. Художній концепт «дитинство» у повісті Р. Бредбері «Кульбабове вино». Літератури світу: поетика, ментальність і духовність. 2014. № 3. С. 244–250. 27. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. Чернівці: Золоті литаврис, 2001. 636 с. 28. Лехкобит Л. М. Компаративний аналіз як засіб розвитку полікультурної компетентності учнів на уроках української літератури: нав.- метод. пос. Сарни, 2014. 29. Лісеєнко О., Гюльхан Ю. Архетипи української ментальності з погляду онтології. Перспективи. Соціально-політичний журнал. 2022. № 4. С. 53–59. 30. Літературознавча енциклопедія: У двох томах / авт.-уклад. Ю. І. Ковалів. Київ: ВЦ «Академія», 2007. Т. 1. 608 с. 31. Літературознавчий словник-довідник. 2-ге вид., випр., допов. Київ: Академія, 2007. 751 c. 32. Лисюк Н. Поняття архетипу в народній культурі. Дух і літера, 2001. № 7–8. С. 262–276. 33. Льовочкіна А. М. Етнопсихологія: навч. посіб. К.: МАУП, 2002. 144 с. 34. Максимчук-Макаренко С. Дискурс жіночого характеротворення у кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна». Філологічні трактати. Т. 6. 2014. № 1. С. 19–24. 35. Максимчук-Макаренко С. Типологія жіночих образів у літературній спадщині Олександра Довженка: дис. … канд. філ. наук: 10.01.01 / Глухівський національний педагогічний університет ім. Олександра Довженка. Глухів, 2017. 189 с. 36. Максимчук-Макаренко С.Українська жінка на війні: проблема патріотизму й зради (на матеріалі літературної творчості О. Довженка). Літератури світу: поетика, ментальність і духовність. 2015. Вип. 6. С. 180–190. 37. Медвідь Н. Особливості концепції національного буття в повоєнній творчості О. Довженка. Сіверянський літопис. 1998. № 4. С. 3–5. 38. Мельнійчук В. Архетип «ініціації» у психологічних романах С. Процюка. Вчені записки ТНУ ім. В. І. Вернадського. Серія: Філологія. 2020. С. 53–58. 39. Методології сучасної літературної компаративістики: зб. наук. праць від. компаративістики Ін-ту літератури ім. Т. Г. Шевченка НАН України / ред. Г. М. Сиваченко. Київ, 2020. 633 с. 40. Міщенко М. Українські національні архетипи: від колективного несвідомого до усвідомленої національної ідентичності (до актуальності методології архетипічного аналізу). Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія: Філософія. Філософські перипеті. 2014. № 1130. С. 90–94. 41. Моклиця М. Основи літературознавства. Тернопіль: Підручники і посібники, 2002. 192 с. 42. Москаленко О. О. Міфологема дитинства в ліриці Ф. Ґарсія Лорки: дис. … канд. філол. наук: 10.01.04. Сімферополь, 2014. 244 с. 43. Новиков А., Троша Н., Максимчук-Макаренко С. Літературні пріоритети Олександра Довженка: монографія. Суми: Видавництво Вінниченка Миколи Дмитровича, 2016. 212 с. 44. Олійниченко О. В. Феномен архетипу: філософський та літературознавчий виміри // Полілог: збірник статей молодих науковців з історії, філософії, культурології / редкол.: В. Г. Кушнір та ін. Одеса, 2014. С. 153–159. 45. Павленко Т. М. Символізм в оповіданнях Р. Бредбері. URL: https://md-eksperiment.org/post/20180613-simvolika-opovidan-reya-bredberi 46. Папуша І. До методології літературознавчої компаративістики. Літературознавча компаративістика: навч. посіб. Тернопіль: ТДПУ. 2002. 331 с. 47. Печончик К. В. Компаративний аналіз на уроках української та зарубіжної літератури. Новаки. 2017. 48. Платон. Держава. URL: http://litopys.org.ua/plato/plat.htm 49. Подсєвак К. С. Методи лінгвопоетичного аналізу бінарної опозиції «людина – техніка» у текстах наукової фантастки Рея Бредбері. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Т. 2. № 41. 2019. С. 82–85. 50. Поляруш О. Є. Олександр Довженко і фольклор : монографія. Київ: Вища школа, 1988. 176 с. 51. Програма Міністерства освіти і науки України: Зарубіжна література (рівень стандарту) для 10–11 класів (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698). URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-10-11-klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022.zarubizhna.literatura-10-11-standart.pdf 52. Програма Міністерства освіти і науки України: Українська література (рівень стандарту) для 10–11 класів (Постанова Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 р. № 1392). URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv 53. Северинова М. Культурні архетипи «софійність» та «Слово» як основа музично-драматичного потенціалу (на прикладі творчості Г. Гаврилець). Культура України. 2012. № 37, С. 75-84. 54. Суховій Л. А. ТворчістьО. Довженка: трагічністорінкиісторії. Міжнароднаконференція Proceedings of XXXХX International scientific conference – Place of science in the modern world‖. Morrisville, Lulu Press. 2019. С. 87–90. 55. Токмань Г. Л. Методика навчання української літератури в середній школі. Київ : «Академія», 2012. 312 с. 56. Троша Н. Концепт історії у літературній творчості Олександра Довженка: монографія. Київ: Вид-во Київського університету, 2022. 320 с. 57. Троша Н. Літературна спадщина О. Довженка як вияв національної ідентичності й джерело виховання патріотизму. Філологічні трактати. Т. 5. 2013. № 4. С. 101–106. 58. Урись Т. Архетип як естетична домінанта художнього вираження модусу національної ідентичності в сучасної української поезії. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Філологія, 2016. Вип. 1(35). С. 96–100. 59. Фока М. Сугестія підтекстових смислів у кіноповісті «Земля» та в однойменному фільмі Олександра Довженка. Вісник ЛНАМ. 2016. № 29. С. 98–108. 60. Черевченко О. М. Компаративний аналіз літературно-художнього тексту: навч. посіб. МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань: Візаві. 2023. 144 с. 61. Шестопалова Т. Кореляція понять «архетипний образ–міфологема–символ–міф» (на прикладі поезії П. Тичини). Наукові записки. Київ, 1999. Т. 17. С. 37–41. 62. Шестопалова Т. Міфологеми поезії Павла Тичини: спроба інтерпретації: дис. … канд. філол. наук: 10.01.01: спец. 10.01.01. Луганськ, 2001. 199 с. 63. Штейнбук Ф. М. Методика викладання зарубіжної літератури в школі. Київ: Кондор. 2007. 316 с. 64. Щур О. П. Жінка і війна в кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні». Маґістеріум. Літературознавчі студії. 2015. № 61. C. 50–54. 65. Яременко Н., Коломієць Н. Архетип «БОЖЕСТВЕННА ДИТИНА» як матриця подолання кризи соціогуманітарного простору. Публічне урядування. 3 (8). 2017, С. 385–493. 66. Яременко Н. Вербалізація феномена страху у прозі О. П. Довженка періоду війни. Літератури світу: поетика, ментальність і духовність. 2014. Вип. 3. С. 278–290. 67. Яременко Н. Сенсорні образи в художньо-літературній проекції повісті Е.-Е. Шмітта «Дитя Ноя». Літератури світу: поетика, ментальність і духовність. Кривий Ріг: КДПУ, 2020. Вип. 14. С. 154–163. 68. Яременко Н., Ходорковська О. Архетип «дім» як репрезентант екзистенціального аспекту етнокультурної свідомості українця. Публічне управління: теорія та практика. 2014. Вип. 2. С. 234–237. 69. Юнг К. Г. Архетипи і колективне несвідоме / Переклала з німецької Катерина Котюк; науковий редактор українського видання Олег Фешовець. 2-ге опрац. вид. Львів: Видавництво «Астролябія», 2018. 608 с. 70. Aukerman J. Ray Bradbury’s Abiding Influence. The New Ray Bradbury Review. 2023. № 7. P. 7–14. DOI: https://doi.org/10.18060/27567 71. Bezkorovaina O. Multicultural bases of students civic identity formation in higher education institutions. Advanced Linguistics. 2023. № 11. P. 113–122. URL: https://doi.org/10.20535/2617-5339.2023.11.278269 (date of access: 13.09.2025). 72. Boichuk V. Models of intercultural competence: comparative analysis. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work». 2024.№ 1(54). P. 18–23. URL: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.18-23 (date of access: 13.09.2025). 73. Cryer B. Future Memory: Ray Bradbury and the Aesthetics of Nostalgia. Master of Arts (MA). 2015, 60 p. 74. Frye N. Anatomy of Criticism: Four Essays. URL: https://monoskop.org/images/5/59/Frye_Northrop_Anatomy_of_Criticism_Four_Essays_2000.pdf 75. Seed D. Ray Bradbury: Modern Masters of Science Fiction.Champaign: University of Illinois Press. 2015. 76. Weller S. The Bradbury Chronicles: The Life of Ray Bradbury. URL: https://www.goodreads.com/quotes/7408554-indeed-he-was-a-contradiction-ray-bradbury-was-a-nostalgic

Show full item record