Формування екологічної компетентності здобувачів середньої освіти на прикладі вивчення таксономічного складу прибережної рослинності р. Саксагань

Федорович, Поліна Андріївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12167

Date: 2025-11-27

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання формування екологічної компетентності здобувачів середньої освіти на основі практикоорієнтованого вивчення прибережної рослинності річки Саксагань. Здійснено таксономічний та екологічний аналіз флори прибережної зони, результати якого інтегровано в методичні матеріали й розробки для уроків біології та екології. Обґрунтовано педагогічні умови та ефективні підходи до розвитку екологічного мислення й пізнавальної активності старшокласників.

Description:

1. Альохіна Т.М. Динаміка гідрохімічного стану вод р. Саксагань в умовах активного техногенезу. Гідрогеологія: наука, освіта, практика: Мат. VІ наукової конференції з міжнародною участю. 2020. Харків. 5-8 с. 2. Баранець М. О. Флора басейну р. Інгулець: сучасний стан, аутсозологічна оцінка : дис. Київ. Нац. акад. наук України, Нац. ботан. сад ім. М. М. Гришка, Криворіз. ботан. сад, 2021. 220 с. 3. Бартко А. В., Мудрак О. В. Реалізація системи екологічного менеджменту освіти для сталого розвитку Дашівської ОТГ. Еколого-збалансований розвиток суспільства: стан, проблеми, перспективи : зб. наук.-метод. праць. Вінниця : КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2020. 137–143 с. 4. Білик Г. І. Флористичне різноманіття та структура рослинності урбанізованих територій Західного Поділля. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Біологія : наук. журн. 2021. № 49. С. 45–52. 5. Ворожбіт-Горбатюк В. В., Борисенко Н. О. Ціннісний підхід у реалізації положень Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України (історико-педагогічний дискурс). Збірник наукових праць. Харків : Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022. 5 с. 6. Геоботанічне районування Української РСР. АН УРСР, Ін-т ботаніки ім. М. Г. Холодного. Андрієнко Т. Л., Білик Г. І., Брадіс Є. М. та ін. Київ: Наук. думка, 1977. 301 с. 7. Гриневич Л.М., Морзе Н.В., Бойко М.А. Наукова освіта як основа формування інноваційної компетентності в умовах цифрової трансформації суспільства. Інформаційні технології і засоби навчання. 2020. Т. 77. № 3. С. 23 8. Гуренкова О.В. Формування екологічної компетентності майбутніх фахівців водного транспорту в умовах кредитно-модульної системи навчання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». Київ, 2009. 21 с. 9. Державний стандарт базової середньої освіти : постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898. URL : https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola-2/derzhavniy-standart-bazovoi-serednoi-osviti (дата звернення: 15.03.2025) 10. Енциклопедія Криворіжжя : у 2 т. / за ред. В. П. Бухтіярова, В. Г. Балакіна. Кривий Ріг : Явва, 2005. Т. 1. 426–427 с. 11. Задорожний К. М. Біологія і екологія (профільний рівень) : підруч. для 10 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2018. 240 с. 12. Карамушка В. І. Про критерії сформованості екологічної компетентності особистості. Актуальні проблеми психології : зб. наук. пр. 2013. Т. 1 : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. Вип. 38. С. 379–382. 13. Коваль О. В., Погасій І. О. Екологічна компетентність учителя Нової української школи : навчально-методичний посібник в таблицях і схемах. Чернігів : НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2019. 40 с. 14. Куриленко Н. В. Поняття про екологічну компетентність, її структуру та умови формування у процесі навчання фізики учнів основної школи. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі : зб. наук. праць. 2013. № 12. С. 30–38. 15. Левків С. П. Формування екологічної компетентності учнів на уроках біології. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : зб. наук. праць / за заг. ред. С. С. Вітвицької, Н. М. Мирончук. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. 123 с. 16. Логвінова Я. О. Екологічна компетентність особистості – передумова збереження здоров’я людини: Матеріали конференції Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Кіровоград, 2009. 82–84 с. 17. Лук’янова Л. Лабораторний практикум з екології: навчально-методичний посібник. – Київ, 2016. 5 с. 18. Люленко С. О. Екологічне виховання школярів засобами природоохоронної діяльності. Проблеми підготовки сучасного вчителя : наук. журн. 2017. № 15. С. 337–343. 19. Люленко С. О., Подзерей Р. В. Формування екологічної компетентності особистості як одне з найголовніших завдань освіти сталого розвитку. Екологічні науки : наук. журн. 2022. № 42. Т. 3. С. 226–229. 20. Марусинець М. Структурні компоненти формування екологічної компетентності майбутніх учителів біології. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. 2022. № 2 С. 140. 21. Марченко О.В. Методологічні стратегії дослідження освітнього простору: монографія. Дніпропетровськ : Інновація, 2012. 350 с. 22. Могилевський Л. М. Вплив техногенезу надр на поверхневі водні об’єкти Кривбасу. Деякі чинники техногенезу. Серія: Геологічне середовище антропогенної екосистеми. Кривий Ріг : Октант-Принт, 2002. 80–96 с. 23. Москаленко М. П., Міронець Л. П. Методичні засади формування екологічної компетентності під час навчання біології та екології в старшій школі. Інноваційна педагогіка : наук. журн. 2024. Вип. 67. Т. 2. С. 41. 24. Навчально-дослідницький проєкт «Флора річки Саксагань» .Криворізький природничо-науковий ліцей, м. Кривий Ріг, 2025. URL : https://www.canva.com/design/DAG31iZP3IE/qA9n-rO_hxuwt3jdhD9FOQ/edit (Дата звернення: 05.10.2025). 25. Олійник Н.Ю. Формування екологічної компетентності студентів гідрометеорологічного технікуму в процесі навчання інформаційних технологій : автореф. дис. – теорія та методика навчання з технічних дисциплін. Харків, 2005. 20 с. 26. Павлова Т. С. Формування екологічної компетентності в освітньому процесі: інтеграція теоретичних знань і практичних навичок. 2021. №27. С.161 27. Пащенко М., Черненко Л. Наукові підходи Дж. Рейвена до проблеми професійної компетентності майбутніх учителів. Матеріали Всесвітньої німецької конференції. 2022. Т. 1 (gec20-01). С. 48-51 28. Пометун О. І. Діяльнісний підхід. Енциклопедія освіти / за ред. В. Г. Кременя. Нац. акад. пед. наук України. Київ : Юрінком Інтер, 2021. 125 с. 29. Про концепцію екологічної освіти в Україні : схвалено рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 20 груд. 2001 р., протокол № 13/6-19. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v6-19290-01 (дата звернення: 07.06.2025). 30. Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року : розпорядження від 14 груд. 2016 р. № 988-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-р (дата звернення: 12.08.2025). 31. Програма з біології та екології для 10-11 класів закладів загальної середньої освіти: рівень стандарту : Лист МОН від 23.10.2017 № 1407. URL : https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalniprogrami/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv (Дата звернення: 22.09.2025). 32. Пустовіт Н. А., Пруцакова О. Л., Руденко Л. Д., Колонькова О. О. Формування екологічної компетентності школярів: наук.-метод. посібник. Київ : Педагогічна думка, 2008. 64 с. 33. Пустовіт Н.А. Принципи формування екологічної компетентності школярів. Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Том 59. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. 128-135 с. 34. Розсоха А., Багно Ю. Морально-ціннісний підхід до екологічної освіти молоді. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. 2023. № 1. С. 443. 35. Сваричевська А.П. Педагогічні умови формування екологічної компетентності офіцерів цивільного флоту засобами інтерактивних технологій. Інноваційна педагогіка : наук. журн. 2019. Випуск 15. Т. 2. С. 143-147. 36. Семеняк І. П. Заходи поліпшення екологічного стану р. Саксагань у межах міста Кривий Ріг Дніпропетровської області. Дніпро, 2020. 142 с. 37. Смоляр Н. О., Гапон С. В., Слюсар М. В., Закалюжний В. М., Клепець О. В., Коваль А. А. Навчальна польова біологоекологічна практика юних дослідників природи : навч.-метод. посіб. Полтава : ТОВ «Фірма “Техсервіс”», 2017. 96 с. 38. Тарасов В. В. Флора Дніпропетровської та Запорізької областей : монографія. 2-ге вид., допов. та випр. Дніпропетровськ : Видавництво ДНУ та Ліра, 2012. 312 с. 39. Татур Ю. Г. Компетентність в моделі якості підготовки спеціаліста. Вища освіта сьогодні : наук. журн. 2004. №3. С 20-28 40. Титаренко Л. М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету: дисиретація. Київ, 2007. 210 с. 41. Толочко С. В., Бордюг Н. С. Проєктна науково-дослідницька діяльність у формуванні екологічної компетентності старшокласників: зміст, особливості, підходи та інструменти. Педагогічна академія : наук. журн. 2025. № 18. С. 152. 42. Толочко С. В., Бордюг Н. С., Міронець Л. П. Знаю. Вмію. Дію : навч.-метод. посіб. для формування екологічної компетентності школярів. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2022. 35 с. 43. Федорович П.А., Альохіна Т.М. Особливості прибережної рослинності річки Саксагань в межах м. Кривий Ріг. Проблеми фундаментальної, прикладної екології та екологічної освіти: Мат. Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 90-річчю В.І. Шанди. 2025. Кривий Ріг. 160 с. 44. Хроленко М. Сутність екологічної компетентності в підготовці майбутніх учителів біології. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. 2021. № 1 (105). С. 388. 45. Цурман Г. А., Тарасенко Г. С. Формування екологічної культури особистості в освітньому середовищі. Еколого-збалансований розвиток суспільства: стан, проблеми, перспективи : наук.-метод. видання. 2022. № 4. С. 125–131. 46. Червона книга України. Рослинний світ : Офіційний сайт Червоної книги України. URL : https://redbook-ua.org/plants/all (Дата звернення: 07.08.2025). 47. Черновол Н. М. Формування екологічної компетентності студентів технічних навчальних закладів у процесі технологічних практик : автореф. теорія і методика професійної освіти. Київ, 2010. 19 с. 48. Шанда В. І., Маленко Я. В. Аналіз таксономічного складу угруповань рослинних організмів – першооснова їх багатоспрямованого вивчення. Вісник Дніпропетровського державного університету. Серія «Біологія, екологія». Дніпропетровськ : Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, 2000. Вип. 7. С. 14–19. 49. Шаповал Л. Системний підхід до розвитку екологічної компетентності учнів у процесі навчання біології як умова реалізації вимог Державного стандарту базової середньої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук : наук. зб. 2022. Вип. 55. Т. 3. С. 299. 50. Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу : монографія. Херсон : Херсонський держ. ун-т, 2004. 369 с. 51. Шоль Г.Н. Флора гідроекосистем міста Кривий Ріг. Екологія водно-болотних угідь і торфовищ: Мат. ІІІ міжн. науково-практичного круглого столу. 2014. Київ. 283-286 с. 52. Dengler J., Chytry M., Ewald J. Phytosociology. Encyclopedia of Ecology. 2008. Vol. 4. P. 2767–2779. 53. PlantNet : мобільний додаток для ідентифікації рослин. Розробник PlantNet Team. URL: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.plantnet (дата звернення: 17.09.2025).

Show full item record