Розробка дидактичних матеріалів до уроків хімії з теми "Вуглеводні" на основі інтерактивних технологій навчання (10 клас, профільний рівень)

Волкова, Анастасія Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12163

Date: 2025-11-25

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання розробки та впровадження в освітню практику дидактичних матеріалів до уроків хімії з теми «Вуглеводні» на основі інтерактивних технологій навчання. Запропоновано проведення уроків з теми «Вуглеводні» в 10 класі профільного рівня з використанням інтерактивних презентацій, віртуальних лабораторних робіт, інтеративних вправ та тестів, проєктної діяльності, зроблено висновки щодо їх доцільності та ефективнності. Дидактичні матеріали розроблено на основі сервісів MolView – для створення моделей молекул, WordWall – для створення інтерактивних вправ та завдань, Canva – для створення інфографік. Матеріали роботи можуть бути використані при проведенні уроків, у практичній діяльності вчителів чи викладачів закладів профільної освіти, для методичної підтримки здобувачів освіти.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. ChemSketch: сервіс для створення моделей молекул URL: https://www.acdlabs.com/resources/free-chemistry-software-apps/chemsketch-freeware/ (дата звернення 12.05.2025р) 2. MolView: сервіс для створення моделей молекул URL: https://app. molview.com / (дата звернення 12.05.2025р) 3. Грабовий А. К. Компетентісний підхід до учнівського хімічного експерименту. Біологія і хімія в школі. 2006. №4. С. 13–15. 4. Груденов Я. І. Психолого-дидактичні основи засвоєння навчального матеріалу. Хімія в школі. 1985. № 4. С.20. 5. Загубинога О. О. Формування практичних та дослідницьких умінь і навичок на уроках хімії. URL: https://vseosvita.ua/library/formuvanna-prakticnih-ta-do slidnickih-umin-i-navicok-na-urokah-himii-24960.html (дата звернення 21.07.2025 р.) 6. Категорії технології навчання https://vseosvita.ua/library/embed/01005nj7-1847.doc.html 7. Методика навчання хімії: навчально-методичний комплект: навчально-методичний посібник / Авт.-укладач Самойленко П. В. Чернігів : Десна Поліграф, 2020. 320 с. 8. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти з хімії для 10-11 класу. Профільний рівень URL: https://chemteacher.if.ua/doc/DvX/NP10-11_2018_prof.pdf (дата звернення 10.05.2025р) 9. Позднякова Т. Є. Візуалізація та структурування інформації за допомогою ментальних карт на уроках біології. Рівне: РОІППО, 2018. 50 с. 10. Пометун О.І., Пироженко Л.В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук. метод. посіб. Київ : Видавництво А.С.К., 2004. 192 с. 11. Про затвердження Державного стандарту профільної середньої освіти: Постанова Кабінету Міністрів України №851 від 25.07.2024. URL: https://zakon. rada.gov.ua/laws/show/851-2024-%D0%BF#Text (дата звернення 17.05.2025 р.). 12. Про освіту : Закон України від 5.09.2024 р. №2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення 10.06.2025р) 13. Хімія: Критерії оцінювання хімії URL: https://osvita.ua /school/estimation/2427/ (дата звернення 09.07.2025 р) 14. Хімія: підручник для 10 класу (профільний рівень) загальноосвітніх навч. Закладів / Л. П. Величко. Київ : Школяр, 2018. 296 с. 15. Хімія: підручник для 10 класу (профільний рівень) загальноосвітніх навч. закладів. Н. М. Буринська, В. М. Депутат, Г. Ф. Сударева та ін. Київ : Школяр, 2010. 352 с. 16. Тенденції і проблеми розвитку сучасної хімічної освіти: збірник наукових праць ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / За заг. ред. Л.Я. Мідак; Прикарпатський нац. універ. ім. В. Стефаника. – Івано-Франківcьк: Супрун В.П., 2023. 64 с. 17. Яковчук О.Л. Ігрові технології навчання як складова активізації пізнавальної діяльності студентів на лекційних заняттях з біохімії. Молодий вчений. 2016. № 8. С. 381-385

Show full item record