Abstract:
Статтю присвячено аналізу теоретичних і методичних аспектів формування сценічно‐виконавської культури юних музикантів (учнів дитячих музичних шкіл і студентів закладів вищої освіти музичного й музично-педагогічного напряму) на різних ланках спеціальної мистецької освіти: в дитячих музичних школах, фахових музичних коледжах, інститутах та академіях культури і мистецтв тощо. Визначено методичні основи й особливості наступності формування сценічно‐виконавської культури учнів і студентів у процесі навчання вокалу та гри на фортепіано.
Description:
Навчальна програма з навчальної дисципліни «Сольний спів» елементарного
підрівня початкової мистецької освіти (2020). Кривий Ріг (Curriculum for
the educational discipline "Solo singing" of the elementary sub‐level of primary
art education (2020). Kryvyi Rih).
Смородський, В. І. (2015). Формування виконавських навичок гри на фортепіано в
учнів дитячих музичних шкіл на засадах жанрового підходу (дис. … канд.
пед. наук). Київ (Smorodskyi, V. I. (2015). Formation of piano performance
skills in children’s music school students based on the genre approach (Diss. for
obtaining sciences Art. Ph.D. ped. of science). Kyiv).
Соколова, Г., Лобова, О. (2023). Проблеми формування сценічно‐виконавської
культури учнів мистецьких шкіл у процесі навчання гри на фортепіано.
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2 (126), 21‐34
(Sokolova, G., Lobova, O. (2023). Problems of formation of stage and performance
culture of students of art schools in the process of learning to play the piano.
Pedagogicalsciences: theory, history, innovative technologies, 2 (126). 21‐34).
Степаненко, Т. Є. (2021). Формування виконавської компетентності учнів
музичних шкіл у класі фортепіано. Кривий Ріг (Stepanenko, T. (2021). Formation of performance competence of students of music schools in the piano
class. Kryvyi Rih).
Цуранова О.О., Булгакова В.А.(2013). Деякі питання організації процесу навчання гри
на музичному інструменті (фортепіано) майбутніх учителів музики. Наукові
записки кафедри педагогіки. Харків (Tsuranova O., Bulgakova V. (2013). Some
issues of organizing the process of learning to play a musical instrument (piano) of
future music teachers. Scientific notes of the department of pedagogy. Kharkiv).
Шевченко, А. С., Лобова, О. В. (2019). Методика формування вокально‐джазової
культури підлітків на заняттях з естрадного співу. Науковий вісник
Південноукраїнського національного педагогічного університету імені
К. Д. Ушинського, 2 (127), 80‐87. (Shevchenko, А., Lobova, О. (2019).
Methodology of teenagers’ vocal‐jazz culture formation at pop singing lessons.
Scientific Bulletin of the South Ukrainian National Pedagogical University named
after KD Ushinsky, 2 (127), 80‐87).
Ovcharenko, N., Matveieva, O., Chebotarenko, O., & Koehn, N. (2019). Methodological
Readiness of Musical Art Master’s Degree Students: A Theoretical Research.
Journal of History Culture and Art Research, 8(4), 166‐176.
