Abstract:
У статті розглядаються форми роботи з поетичними творами у сучасному дошкільному закладі на матеріалі творчості Л. В. Костенко. Розглядаються ліричні заняття на
розвиток поетичного слуху, поглиблення естетичних почуттів дітей; поетичний текст
нерідко використовується як інтелектуальний та креативний потенціал розвивальної гри;
жартівливі вірші вивчаються як стимулюючий фактор до розуміння дошкільником гумору.
Description:
1. Богуш А. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіт / А. Богуш, Н. Гавриш, Т. Котик. - К.: Видавничий Дім "Слово", 2010. - 304 с.
2. Кодлюк Я. Розповіді про письменників : посібник для вчителя початкових класів / Я. Кодлюк, Т. Одинцова. - 2-е видання. - Тернопіль: підручники і посібники. 199. -128 с.
3. Чуковский К. От двух до пяти / К. Чуковский Собрание сочинений в 6 томах. - Т. 1. - М.: Художественная литература, 1965. - С. 323.
