Рефлексивні механізми розвитку самосвідомості в підлітків

Бордіяну, Олександра Вячеславівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11363

Date: 2024-11-29

Abstract:

У кваліфікаційній роботі аналізуються проблеми самосвідомості та рефлексії. Охарактеризовано рефлексивні механізми розвитку самосвідомості у підлітків. Описано та наведено результати апробації комплексної програми розвитку рефлексивної самосвідомості для підлітків.

Description:

1. Алексєєва Ю.А. Становлення моральної самосвідомості підлітків у процесі психологічного консультування: автореф. дис. канд. псих. наук. Київ, 2006. 23с. 2. Алексєєв М. Проектування та рефлексивне мислення. Розвиток особистості. Харків, 2020. URL: https://studies.in.ua/ekzamen-pedagogika/1408-proces-rozvitku-osobistost.html (дата звернення 01.02.2024). 3. Атаманчук Н.М. Розвиток самосвідомості на ранніх етапах онтогенезу. Психолого-педагогічні аспекти розвитку особистості в сучасному світі. Полтава: Освіта, 2007. 154с. 4. Афанасенко В. Сутність і розвиток самосвідомості як основа продуктивно-діяльнісного самоздійснення. Scientific Journal Psychology Travelogs. 2021. № 2. С.5 – 16. 5. Бегеза Л.Є. Психологічні особливості свідомості та самосвідомості особистості. Актуальні проблеми психології. 2013. Т. ХІ Вип. 16. С.256 – 263. 6. Белякова Ю.А. Аналіз поглядів і становлення теорії «Я – концепції» особистості. Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. праць Ін-ту психології ім.. Г.Костюка. / за ред.. С.Максименка. Київ. 2005. Т. ХІІ. Вип. 3. С.35 – 43. 7. Бех І.Д. Особистість у просторі духовного розвитку : навчальний посібник. Київ: Академвидав, 2012. 256с. 8. Блохіна І.О. Значення рефлексії в діяльності фахівців із управління закладами освіти. Київ, 2019. https://ela.kpi.ua/server/api/core/bitstreams/d1f94837-ad72-4264-8582-f4f378504192/content (дата звернення 13.03.2024). 9. Бондар В.І. Психологія: підручник. Київ: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2006. 199с. 10. Бондаревська О. Формування моральної свідомості особистості. Людина і світ. 2007. №3. С.40-43. 11. Бордіяну О.В., Чаркіна О.А. Рефлексивні механізми розвитку самосвідомості у підлітків. Молодь і науковий прогрес у соціально-економічному та освітньому просторі суспільства: матеріали V Міжнародної наукової студентської конференції (м. Кам’янець-Подільський, 5-6 грудня 2023р.). Кам’янець-Подільський: НРЗВО КПДІ, 2023. С.357-358). 12. Боришевський М.Й. Особистість у вимірах самосвідомості. Суми: «Еллада», 2012. 608с. 13. Боришевський М.Й. Самосвідомість як фактор психічного розвитку особистості. Психологія і суспільство. 2009. №4. С.119 – 126. 14. Булах І.С. Психологія особистісного зростання підлітків: реалії та перспективи: монографія. Вінниця, ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016. 340с. 15. Булах І.С, Алєксєєва Ю.А. Розвиток моральної самосвідомості особистості підлітка: навчально-методичний посібник. Київ: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2003. 73с. 16. Вачков І.В., Дерябо С.Д. Вікна у світ тренінгу. Методологічні основи суб’єктного підходу до групової роботи. http://www.socium.kiev.ua (дата звернення 03.05.24) 17. Вікова та педагогічна психологія / за ред. О.В.Скрипченко, Л.В.Долинської, З.В.Огороднійчук та ін. Київ: Каравела, 2012. 400с. 18. Вовканич М.Д. Самосвідомість як чинник особистісного зростання підлітків. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія Психологія і Педагогіка. 2020. Вип. 32. С.41 – 42. 19. Галузяк В.М. Розвиток професійної самосвідомості студентів вищих навчальних закладів: монографія. Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2015. 256с. 20. Галузяк В.М. Сутнісні ознаки суб’єктності особистості. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наукових праць. Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2005. № 6 (30). Ч1. С.262-267. 21. Гандзілевська Г., Костюшко І. Педагогічна рефлексія учителів початкової школи крізь призму критичного мислення. Вісник Національного університету оборони України, 56(3), 2020. С.14–20. https://doi.org/10.33099/2617-6858-2020-56-3-14-20 (дата звернення 18.05.24). 22. Гошовський Я.О. Становлення образу «Я» у підлітків школи-інтернату в умовах депривації батьківського впливу: автореф. дис... канд. псих. наук. Київ, 1995. 24с. 23. Гульбс О.А., Кобець О.В., Пономаренко В.В. Дефініції свідомості та самосвідомості особистості. Науковий вісник ХДУ. Серія: Психологічні науки. 2018. Т.1. №3. С.36 – 41. 24. Гуменюк О.Є. Психологія «Я»-концепції : монографія. Тернопіль: Економічна думка, 2002. 186с. 25. Дмитерко Н. Рефлексивне мислення в контексті теоретичного та емпіричного пізнання психічної реальності. Психологія і суспільство. 2005. №4. С.93 – 97. 26. Жарікова С.Б. Образ «Я» підлітка у цілісній моделі психологічного здоров’я особистості. Психологія: реальність і перспективи. 2015. Вип.4. С.85-89. 27. Жирун О.А. Рефлексія як дефініція професійного становлення. Вісник НТУ КПІ. Філософія. Психологія. Педагогіка. 2012. Вип. 1. С.98 – 101. 28. Застело А.О. Теоретико-методичні засади вивчення рефлексії. Сучасний стан проблеми. Теорія і практика сучасної психології. 2010. Вип. 1. С.23 – 26. 29. Зимянський А.Р. Соціально-психологічні механізми розвитку моральної самосвідомості підлітків: автореф. дис. канд.. псих. наук. Дрогобич, 2015. 21с. 30. Іванова О.І. Організація самопізнання молодших підлітків як стимул до самовдосконалення Вісник Харківської державної академії культури. 2012. Вип.37. С.269-276. 31. Ічанська О.М. Становлення особистісної ідентичності в ранньому юнацькому віці: автореф. дис... канд. псих. наук. Київ, 2002. 20с. 32. Кайгер В. Одиниці самосвідомості «образу Я» особистості. Соціальна психологія: Український науковий журнал. 2006. № 6. С.68-71. 33. Камінська О.В. Взаємозв’язок оцінних компонентів самосвідомості та емоційно-ціннісного самоставлення. Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. 2005. Т.7. Вип. 6. С.144-155. 34. Кацеро А.О. Фактори виникнення і трансформації образу «Я» бездоглядних підлітків. Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України /за ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки. Київ, 2004. Т.1, Вип.13. С.42-45. 35. Клибанівська Т.М. Теоретичні аспекти дослідження самосвідомості особистості. Актуальні проблеми психології. 2019. Том І. Вип. 51. С.37 – 42. 36. Котлова Л. Структура моральної самосвідомості особистості Науковий часопис. Серія: Психологічні науки 2020. Вип. 9 (54). С.89 – 97. 37. Краєва О.А. Психологічний аналіз аспектів «Я – концепції» в структурі особистості підліткового віку під час трансформаційних змін. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологія. 2017. Вип. 5. Т.2. С.65 – 69. 38. Крижановська З. Особистісна рефлексія як чинник успішної самореалізації особистості. https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/14843/1/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%8F11.pdf (дата звернення 21.02.2024) 39. Кучеренко С. Методологічні підходи до вивчення самосвідомості особистості підлітків та юнаків. Психологія і суспільство. 2009. № 1. С.134 – 151. 40. Максименко С.Д. Психологічні механізми становлення особистості: експериментально-генетичний метод. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. Київ: Ніка-Центр, 2010. Вип. 38. С.18-34. 41. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі. Т.2. Київ: Форум, 2002. 106с. 42. Меднікова Г. Самооцінка та рівень домагань особистості як динамічна система: автореф. дис. … канд. психол. наук. Одеса, 2002. 20с. 43. Мельник Ж.В. Зародження самосвідомості особистості в ранньому дитинстві. Проблеми сучасної психології. 2012. Вип. 17. C.285 – 294. 44. Мельничук Т.І. Основи становлення самосвідомості в умовах емоційної депривації. Проблеми загальної та педагогічної психології. 2003. Т.5, ч.7. С.184-187. 45. Мудрік І.В. Формування самосвідомості особистості за різних форм фізичного виховання. Теоретико- методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2011. Вип. 15. С. 424 – 430. 46. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. [3-тє вид., випр.]. Київ: Вища школа, 2004. 487с. 47. Павелків Р.В. Рефлексія як механізм формування індивідуальної свідомості та діяльності особистості. Вісник післядипломної освіти. Серія: Соціальні та поведінкові науки. 2013. Вип. 8 (37) С.84 – 98. 48. Павелків Р.В. Рефлексія як психологічний механізм моральної саморегуляції поведінки особистості. Психологія: реальність і перспективи: зб. наук. праць / упоряд. Р.В.Павелків, В.І.Безлюдна. Рівне : РДГУ, Вип. 11, 2018. С.5– 10. 49. Панасенко Е.А., Батлова Є.Е. Психологічні механізми морального зростання особистості у підлітковому віці. Молодий вчений. 2018. № 10 (1). С.56 – 62. 50. Пеньковська Н. Рефлексія як об’єкт психологічного аналізу. Психологія і суспільство. 2000. № 2. С.66–73. 51. Продан О.О. Психологічні особливості самоусвідомлення особистості: автореф. дис.. канд.. псих. наук. Київ, 2016. 19с. 52. Психологічний словник / за ред. Н. А. Побірченко. Київ: Науковий світ, 2007. 274с 53. Психологічні закономірності розвитку громадянської свідомості та самосвідомості особистості: у 2-х т. / М.Й.Боришевський, М.І.Алексеєва, В.В.Антоненко та ін.; за заг. ред. М.Й.Боришевського. Київ: Вища школа, 2001. Т.2. С. 120-139. 54. Пугачов Д.Л. Психологічні особливості формування образу «Я» в підлітковому віці. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологія. 2015. №2. С.98 – 103. 55. Савчин М.В. Психологічний аналіз проблеми моральної свідомості та самосвідомості особистості. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2005. Вип.4, С.115-131. 56. Свіденська Г.М. Особливості формування і розвитку самосвідомості на етапі переходу від підліткового до юнацького віку. Теорія і практика сучасної психології. 2018. №4. С.148 – 153. 57. Сергієні О.В., Пріснякова Л.М., Шевяков О.В. Формування особистісної і професійної самосвідомості майбутніх психологів. Теорія і практика сучасної психології. 2018. №6. С.40 – 44. 58. Сердюк Н. Чинники становлення фізичного «образу Я» у підлітковому віці. Науковий вісник МНУ ім.. В.О.Сухомлинського. Серія: Психологічні науки. 2017. №1. С.169 – 172. 59. Співак Л.М. Особливості становлення наукової думки про самосвідомість у філософсько-психологічному історіогенезі. Проблеми сучасної психології. 2011. Вип.14. С.757 – 766. 60. Таран О.П. Фактори становлення самосвідомості дитини. Київ.: URL http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1319/2/O_Taran_VPISP_IPSP.pdf (дата звернення 27.03.24) 61. Терлецька Л.Г. Психологічні механізми процесу самоаналізу: монографія. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2006. 239с. 62. Ткачук С. Психологічний аналіз самотворення позитивної «Я – концепції». Психологія і суспільство. 2003. №3. С.45–54. 63. Тодорів Л.Д. Рефлексивні складові самосвідомості та їх розвиток в умовах занять з елементами тренінгу. Практична психологія та соціальна робота. 2003. №2. С. 79-86. 64. Токарева Н.М., Шамне А.В. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: НУБіП, 2017. 548с. 65. Трофименко Н.Є. Самоставлення як один із ефективних компонентів розвитку самосвідомості в сучасних умовах. http://www.nauka.com/DN2006/Psichologia/5_trofimenko.dok.htm (дата звернення 23.02.2024) 66. Український Я.І. Рефлексія як засіб саморозвитку особистості. Вісник Київського університету імені Тараса Шевченка. Серія: Соціологія. Психологія. Педагогіка. 1999. Вип.7. С.24–27. 67. Чепелєва Н.В. Ідентичність особистості в контексті психологічної герменевтики. Збірник наукової студії із соціальної та політичної психології. 2006. Вип.13 (16). Київ: Міленіум, 2006. С. 13–24. 68. Чепіга Л.П. Розвиток «Я-концепції» у підлітковому віці в залежності від засобу організації учбової діяльності у початковій школі: автореф. дис... канд. псих. наук. Одеса, 2002. 20с. 69. Шапар В.Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. Xарків.: Прапор, 2007. 640с. 70. Higgins T., Strauman T., Klein R. Standarts the process of self-evaluation: multiple-affects from multiple stagets. Annual Reviews of Social Cognition. 1986. V. 3 (2). Р.23 – 31. 71. Markus H. Self-knowledge: An expanded view. Journal of Personality. 2003. №51. P.543-565. 72. Palfrey J. Born Digital. Understanding the first generation of digital natives. New York, 2008. 76р. 73. Pilarska A., Suchańska A. Self-Complexity and SelfConcept Differentiation. Current Psychology. 2015. №34 (4). P.723–743. 74. Popovici D.-V., Buică-Belciu C. Self-concept Pattern in Adolescent Students with Intellectual Disability. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 2013. Vol.78. P. 516–520. 75. Stets J. E. Identity Theory Social Identity. Social Psychology Quarterly. 2000. № 3. P. 224–237. 76. Tobias S., Everson H. T. Knowing what you know and what you don’t: further research on metacognitive knowledge monitoring. College Board Research Report. New York, 2002. 178 р. 77. Методика діагностики рефлексивності В.Карпова-В.Пономарьова. URL: http://psih.pp.ua/10398_5_3_методика_діагностики_рефлексивності_методика_а_в_карпова_в_в.html#google_vignette 78. «Методика рівня вираженості та спрямованості рефлексії» М.Гранта URL:http://psih.pp.ua/10570_5_6_методика_рівня_вираженості_та_спрямованості_рефлексії_м_гранта.html 79. Питальник «Диференціальний тип рефлексії». Автори: Д.Лєонтьєв, Е.Лаптева, Е.Осін, А.Саліхова URL: http://testik.com.ua/dyferentsialnyj-test-refleksyvnosti-d-o-leontyev-ye-m-osin/

Show full item record