Емоційно-ціннісний розвиток дітей передшкільного віку засобом творчих ігор. Укладання збірки ігор

Мамчіч, Ольга Іванівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11260

Date: 2024-11-29

Abstract:

У кваліфікаційній роботі досліджується проблема емоційно-ціннісного розвитку дітей передшкільного віку засобом творчої гри. Укладання збірки ігор. У першому розділі теоретично проаналізовано стан проблеми організації емоційно-ціннісного розвитку дітей передшкільного віку. Авторка проаналізувала проблему емоційного розвитку особистості в працях науковців; надала характеристику емоційно-ціннісного ставлення як основи формування компетентносней дітей дошкільного віку; описала творчу гру як засіб емоційно-ціннісного розвитку особистості дошкільника. У другому розділі презентація збірки творчих ігор з емоційно-ціннісного розвитку дітей передшкільного віку, представлена збірка завдань, які сприяють навчально-пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку засобом ТРВЗ.

Description:

1. Артемова Л. Розвиток теорії і практики дитячої гри: Сторінки історії. Дошкільна педагогіка. Київ, 2000. № 7. С. 18–19. 2. Гуріна З. В., Зоря Т. Г. Психологічні особливості розвитку емоційно- ціннісної сфери дошкільників у процесі ігрової діяльності. Український психолого-педагогічний науковий збірник. 2014. № 1. С.36-39. 3. Вернюк С.В. Роль ігрової діяльності в житті дитини. URL: http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d= view&cid=501 4. Власова О.І. Педагогічна психологія : навч. пос. Київ : Либідь, 2005. 400 с. 5. Карасьова К.В. Самодіяльні ігри дитини. Київ : Шк. Світ, 2011. 128 с. 6. Колобич О. П. Загальна психологія. Навчально-методичний посібник. Львів, 2018. 172 с. 7. Косенчук О. Г. Тарнавська Н. П. Дбаємо про емоції — мову серця : парціальна програма для дітей старшого дошкільного віку. Київ, 2024. 48 с. 8. Компанець Н.М. Психолого-педагогічний супровід дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери: Науково-методичний посібник. Київ, 2023 9. Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): навч. посіб. для вищ. навч. закл. Київ: Освіта, 1998. 255 с. 10. Курсінка М. Ш. Виховання надзвичайної дитини. Порадник для батьків надто активних, емоційних, вразливих, чутливих і наполегливих дітей. 4-те вид. Київ : Наш формат, 2019. 432 с. 11. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. Київ : Вища шк., 1974. 355 с. 12. Малихіна О. Є., Туріщева Л. В. Вплив гри на емоційний розвиток дошкільника. Дошкільна освіта в сучасному освітньому просторі: актуальні проблеми, досвід, інновації: Матеріали VIII наук.-практ. конф., 21 квітня 2023 р., Харків / Харк. нац. пед. ун-т; за заг. ред. Т. Танько (електронне видання). Харків: ХНПУ, 2023. 100 с. 13. Мельник Н. Емоційний розвиток особистості як основа формування емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Науковий вісник МНУ ім. В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки. 2018. No 4 (63). С. 69-74. 14. Павленчик В. Співробітництво з однолітками. Аналіз результатів роботи педагога. Дошкільна педагогіка. Київ, 2000. № 5. С.4. 15. Тафінцева С. Емоційний розвиток дітей у психологічній практиці: організаційно-методичні аспекти.Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Психологія. Випуск 2 (55), 2022 16. Теплюк А.А.,Особливості емоційного розвитку дітей дошкільного віку. Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної наук. 17. Трофаїла, Н. (2021). Вплив ігрової діяльності на емоційний розвиток дітей дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses, 5, 62–66, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.5.10 18. Трофаїла Н.Д. Емоціний розвиток дитини дошкільного віку. Науковий вісник МНУ імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. Випуск 1.45 (106). С. 155-158. 19. Трофаїла Н.Д. Емоційна сфера дитини-дошкільника: її розвиток та особливості. Актуальні проблеми сучасної дошкільної та вищої освіти : зб. наук. праць. Одеса : ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 2014. С. 349–356. 20. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. Вибрані твори : в 5 т. Київ : Рад. школа, 1997. Т. 3. С. 7–278. 21. Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). Core SEL competencies.Chicago: CASEL. 2018. URL: https://casel.org/core-competencies . 22. Ekman P. Emotion in the human face. New York, Cambridge University. 2015. 456 p. 23. Malik F., Marwaha R. Developmental Stages of Social Emotional Development In Children. National Library of Medicine. National Center for Biotechnology Infofmatin.May 10. 2022. URL: https://www.ncbi. nlm.nih.gov/books/NBK534819/#_article-29432_s2_ Myers R. Parenting Today. LLC, 2018. 16 p.

Show full item record