Організація гурткової роботи з фізики в рамках МАН як засіб формування дослідницької компетентності учнів

Харитонов, Віталій Миколайович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11116

Date: 2024-11-25

Abstract:

У магістерській роботі проаналізовані особливості роботи гуртків МАН України в сучасних умовах впродовж 2022-2024 рр. та нормативних документів, які регулюють їх роботу. Складені рекомендації щодо робити гуртка фізики МАН з навчальної, науково-дослідницької та виховної робити гуртків у повоєнний та найближчий післявоєнний час. Представлено розробку навчальної теми «Густина проти підробок».

Description:

1. Аксьонова Е. А. Інноваційні підходи до навчання обдарованих дітей за кордоном [Електронний ресурс] / Е. А. Аксьонова. Київ: Лабораторія вивчення зарубіжного досвіду Ісмоїла РАВ, 2006. 14 с. Режим доступу до ресурсу: http://refs.co.ua/65133-Innovacionnye_podhody_k_ obucheniyu_odarennyh_deteiy_za_rubezhom.html 2. Анотації дослідницьких проєктів переможців II етапу Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН України/ упоряд.: С. Минзар, - Біла Церква: Комунальний заклад Київської обласної ради «Мала академія наук учнівської молоді», 2024. 319 с. 3. Віртуальний мікроскоп : електронний ресурс. URL: https://www.virtualmicroscope.org/about (дата звернення: 24.03.2024). 4. Володарська М.О., Настенко А. І., Пілаєва О. М., Полуніна С. М. Робота з обдарованими дітьми. Харків : Основа. 2010. 190 с. 5. Давидюк Н. Вивчення освітніх потреб і запитів педагогічних працівників із питань виховання учнів та організації позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Нова пед. Думка. 2023. №1. С.77–81. 6. Дніпропетровське відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/pro-zaklad.html (дата звернення: 23.03.2024). 7. Дніпропетровське відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/vid-dostup.html (дата звернення: 23.03.2024). 8. Єрмакова С. С., Іванова О. С., Буренко, М. С. Парадигма вищої освіти в умовах війни та глобальних викликів ХХІ століття. Академічні візії, 2023. 16. DOI:http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.7664976 9. Ілійчук Л. Особливості роботи школи з обдарованими дітьми. Гірська школа Українських Карпат. 2013. № 8-9. С. 67-70. 10. Інноваційний розвиток позашкільної освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»: метод.посіб. /авт.кол.: А.Е.Бойко [та ін.]; за ред. В.В.Мачуського; Ін-т проблем виховання НАПН України. Івано-Франківськ: НАІР, 2023. 223с. 11. Каряка Л. Г. Обдаровані діти, які вони? Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2014. №1. С.6-10. 12. Католіченко А.І., Ільченко О.П., Харитонов В.М. Енергонезалежність приватного будинку за рахунок використання сонячної енергії та власного виробництва біогазу / Матеріали XХІІI Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Відновлювана енергетика та енергоефективність у XXI столітті», 19–20 травня 2022 р. Київ: Інтерсервіс, 2022. С. 302-305. (Відновлювана енергетика та енергоефективність у XXI столітті: Матеріали XXII Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 19–20 травня 2022 р.). Київ: Інтерсервіс, 2022. 329 с.). 13. Коваленко Н. Методичні засади виховання обдарованої молоді в закладах позашкільної освіти в умовах війни. Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Суми, 28 жовт. 2022р.). Сум. держ. пед.ун-т ім. А.С.Макаренка. Суми, 2022. С.189–191. 14. Корнієнко А. Освітня діяльність закладів позашкільної освіти в умовах бойових дій. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. пр. ін-т проблем виховання НАПН України. Київ: [б.в.], 2022. Вип. 26, кн.1. С.190–198. 15. Корнієнко А.В. Діяльність закладів позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Зростаюча особистість у смислоціннісних обрисах: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 19 груд. 2022р.). Ін-т проблем виховання НАПН України. Івано-Франківськ: НАІР, 2022. С.65–70. 16. Костю С. Й. Робота з обдарованими дітьми: навчально-методичний посібник для студентів денної/заочної форми навчання напряму підготовки «Практична психологія». Мукачево : МДУ, 2017. 81 с. 17. Литовченко О. Заклади позашкільної освіти України в умовах війни: освітня, просвітницька, громадська діяльність. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2022. Вип. 26(1). С. 213-225. 18. Литовченко О.В. Особливості діяльності закладів позашкільної освіти України в умовах війни. Виховання дітей та учнівської молоді в контексті сучасних соціокультурних викликів: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ; Біла Церква, 2 черв. 2022 р.). [за ред. Л.В.Канішевської, К.В.Плівачук]; Ін-т проблем виховання НАПН України, КНЗКОР«Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів». Біла Церква, 2022. С.54–57. 19. Литовченко О. Позашкільна освіта у контексті сучасних викликів та освітніх реформ.; Ін-т проблем виховання НАПН України. Київ, 2023. 21с. 20. Литовченко О. В. Цінності і пріоритети позашкільної освіти у воєнний час та період відновлення країни. Освітній фактор. 2023. №1(5). С.14–16. 21. Лозан С. Сорочинська В., Лозан Н. Психологічні особливості організації навчального процесу з обдарованими дітьми. Знання. Освіта. Освіченість. Збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Вінниця. Вінниця: ВНТУ, 2012. С. 61–64 с. 22. М.А.Н. Мала академія наук України під егідою ЮНЕСКО : веб-сайт. URL: https://man.gov.ua/about (дата звернення: 22.03.2024). 23. Моляко В. О. Творчий потенціал людини як психологічна проблема. Психологія і суспільство. 2007. № 4. С. 6-10. 24. Моляко, В. О., Третяк, Т. М., Латиш, Н. М. (2022) Розвиток творчого мислення учнів на основі навчально-тренінгової системи КАРУС. In: Психолого-педагогічні координати розвитку особистості, 2-3 червня, Полтава, Україна. 25. Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2023) Дослідження творчого аналогізування та творчої комбінаторики в процесі розв'язування старшокласниками завдань за умов інформаційної невизначеності. Габітус (54). с. 86-91. 26. Організація середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах : посібник/автори: Богачков Ю.М., Биков В.Ю., Пінчук О.П., Манако А.Ф., Вольневич О.І., Царенко В.О., Ухань П.С., Мушка І.В. / Наук. ред. Ю.М. Богачков К.: Педагогічна думка, 2012. 160 с. 27. Освіта України в умовах воєнного стану : інформ.-аналіт. зб. / [за заг. ред. С.Шкарлета]; М-во освіти і науки України, Ін-т освіт. аналітики. Київ, 2022. 358с. 28. Освіта в умовах воєнного стану: виклики, розвиток, повоєнні перспективи: інформ.-аналіт. зб. / [за заг. ред. С.Шкарлета]; М-во освіти і науки України, Ін-тосвіт. аналітики. Київ, 2023. 64с. Про руйнацію, про кадри, про співвідношення форм навчання. 29. Освітня програма комунального позашкільного закладу «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради» на 2023-2024 навчальний рік. Дніпро. 2023. 19 с. 30. Павленко І.Г., Курліщук І.І. Особливості розвитку творчих здібностей учнів засобами мистецтва в сучасній загальноосвітній школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020 р. № 70. Т. 3. С. 89-93. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-3.16 31. Про забезпечення освітнього процесу в закладах позашкільної освіти під час дії воєнного стану [Електронний ресурс]: лист МОН України від 18.03.2022р. №1/3544-22/ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Текст. Дані. Київ, 2022. Режимдоступу: https://imzo.gov.ua/2022/04/27/lyst-mon-vid-18-03-2022-1-3544-22-pro-zabezpechennia-osvitn-oho-protsesu-v-zakladakh-pozashkil-noi-osvity-pid-chas-dii-voiennoho-stanu/ (дата звернення:05.02.2024). Назва з екрана. 32. Про організацію роботи закладів позашкільної освіти [Електронний ресурс]: лист МОН України від 14.04.2022 р. №1/4142-22/ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Текст. Дані. Київ, 2022. Режим доступу: https://imzo.gov.ua/2022/04/27/lyst-mon-vid-14-04-2022-1-4142-22-pro-orhanizatsiiu-roboty-zakladiv-pozashkil-noi-osvity/ (дата звернення: 05.02.2024). Назва з екрана. 33. Про позашкільну освіту [Електронний ресурс]: Закон України від 22 черв. 2000 р. №1841-III: [редакція від 22.05.2021р.]. Законодавство України. Верхов. Рада України. Текст. Дані. Київ, 2021. Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text (дата звернення: 05.01.2024).− Назва з екрана. 34. Просіна О.В. Управління професійним розвитком педагогічних працівників закладів позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти: зб. Матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Київ, 23черв.2022р.). [редкол.: Л.П.Пуховська, О.В.Просіна та ін.]; ДЗВО «Університет менеджменту освіти». Київ, 2022. С.307–317. 35. Рівненська Мала академія наук учнівської молоді, 2023: Матеріали наукової конференції переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України в Рівненській області / Департамент освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації; упоряд.: Андрєєв О.А. та ін. Рівне, 2023. 185 с. 36. Робота з обдарованими дітьми як педагогічна проблема. URL : http://uchni.com.ua/fizika/3576/index.html (дата звернення: 23.03.2024). 37. Розенова М. Обдаровані діти: психологічні проблеми розвитку, навчання й виховання. 2008. 7 с. URL: http://osvita.ua/school/news/1706/ (дата звернення: 23.03.2024). 38. Сайт Дніпропетровського відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/vid-dostup.html (дата звернення: 23.12.2023). 39. Сайт Дніпропетровського відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/pro-zaklad.html (дата звернення: 23.12.2023). 40. Сайт ДНУ «Інститут модернізації освіти». URL : https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/ (дата відвідування 17.12.2023). 41. Сайт НЦ МАН. URL : https://man.gov.ua/contests/olympiad/konkurs-zahist-naukovo-doslidnicskih-robit-uchniv-chleniv-man/sections/perelik-sekcij-ta-oriyentovni-naukovi-napryami (дата відвідування 17.12.2023). 42. Сайт ТРК «Рудана». URL : https://rudana.com.ua/news/dity-nasha-gordist-kryvorizkyh-liceyistiv-gidno-vidznachyly-na-olimpiadi-geniyiv-u-ssha (дата відвідування 17.11.2024). 43. Харитонов В.М., Харитонова Т.І. Творчість — основа наукової діяльності. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матер. ІІІ Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ,15–16 черв. 2021 / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. Київ : Національний центр «Мала академія наук України». 2021. С. 230-232. 44. Харитонов В.М., Харитонова Т.І. Робота з обдарованими дітьми в умовах мінливості освітнього середовища / Обдарованість: методи діагностики та специфіка моніторингу : матеріали Всеукраїнського науково-практичного онлайн-семінару (Київ, 30, 31 травня 2022 р.). Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. С. 511-517. 45. Харитонов В.М. Mentoring of the gifted youth of UKRAINE at the current moment on the example of the work of JAS group. Національна наука і освіта в умовах війни РФ проти України та сучасних цивілізаційних викликів : матеріали V Всеукраїнської міжгалузевої науково-практичної онлайн-конференції (Київ, 27 березня–2 квітня 2024 року). Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2024. С. 1208-1216.

Show full item record