dc.contributor.author	Харитонов, Віталій Миколайович
dc.date.accessioned	2024-12-21T16:09:20Z
dc.date.available	2024-12-21T16:09:20Z
dc.date.issued	2024-11-25
dc.identifier.citation	Харитонов В. М. Організація гурткової роботи з фізики в рамках МАН як засіб формування дослідницької компетенції учнів : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р техн. наук, доц. Валерій Максимович Здещиц. Кривий Ріг, 2024. 82 с. : рис., табл.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11116
dc.description	1. Аксьонова Е. А. Інноваційні підходи до навчання обдарованих дітей за кордоном [Електронний ресурс] / Е. А. Аксьонова. Київ: Лабораторія вивчення зарубіжного досвіду Ісмоїла РАВ, 2006. 14 с. Режим доступу до ресурсу: http://refs.co.ua/65133-Innovacionnye_podhody_k_ obucheniyu_odarennyh_deteiy_za_rubezhom.html 2. Анотації дослідницьких проєктів переможців II етапу Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН України/ упоряд.: С. Минзар, - Біла Церква: Комунальний заклад Київської обласної ради «Мала академія наук учнівської молоді», 2024. 319 с. 3. Віртуальний мікроскоп : електронний ресурс. URL: https://www.virtualmicroscope.org/about (дата звернення: 24.03.2024). 4. Володарська М.О., Настенко А. І., Пілаєва О. М., Полуніна С. М. Робота з обдарованими дітьми. Харків : Основа. 2010. 190 с. 5. Давидюк Н. Вивчення освітніх потреб і запитів педагогічних працівників із питань виховання учнів та організації позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Нова пед. Думка. 2023. №1. С.77–81. 6. Дніпропетровське відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/pro-zaklad.html (дата звернення: 23.03.2024). 7. Дніпропетровське відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/vid-dostup.html (дата звернення: 23.03.2024). 8. Єрмакова С. С., Іванова О. С., Буренко, М. С. Парадигма вищої освіти в умовах війни та глобальних викликів ХХІ століття. Академічні візії, 2023. 16. DOI:http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.7664976 9. Ілійчук Л. Особливості роботи школи з обдарованими дітьми. Гірська школа Українських Карпат. 2013. № 8-9. С. 67-70. 10. Інноваційний розвиток позашкільної освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»: метод.посіб. /авт.кол.: А.Е.Бойко [та ін.]; за ред. В.В.Мачуського; Ін-т проблем виховання НАПН України. Івано-Франківськ: НАІР, 2023. 223с. 11. Каряка Л. Г. Обдаровані діти, які вони? Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2014. №1. С.6-10. 12. Католіченко А.І., Ільченко О.П., Харитонов В.М. Енергонезалежність приватного будинку за рахунок використання сонячної енергії та власного виробництва біогазу / Матеріали XХІІI Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції «Відновлювана енергетика та енергоефективність у XXI столітті», 19–20 травня 2022 р. Київ: Інтерсервіс, 2022. С. 302-305. (Відновлювана енергетика та енергоефективність у XXI столітті: Матеріали XXII Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 19–20 травня 2022 р.). Київ: Інтерсервіс, 2022. 329 с.). 13. Коваленко Н. Методичні засади виховання обдарованої молоді в закладах позашкільної освіти в умовах війни. Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Суми, 28 жовт. 2022р.). Сум. держ. пед.ун-т ім. А.С.Макаренка. Суми, 2022. С.189–191. 14. Корнієнко А. Освітня діяльність закладів позашкільної освіти в умовах бойових дій. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. пр. ін-т проблем виховання НАПН України. Київ: [б.в.], 2022. Вип. 26, кн.1. С.190–198. 15. Корнієнко А.В. Діяльність закладів позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Зростаюча особистість у смислоціннісних обрисах: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 19 груд. 2022р.). Ін-т проблем виховання НАПН України. Івано-Франківськ: НАІР, 2022. С.65–70. 16. Костю С. Й. Робота з обдарованими дітьми: навчально-методичний посібник для студентів денної/заочної форми навчання напряму підготовки «Практична психологія». Мукачево : МДУ, 2017. 81 с. 17. Литовченко О. Заклади позашкільної освіти України в умовах війни: освітня, просвітницька, громадська діяльність. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2022. Вип. 26(1). С. 213-225. 18. Литовченко О.В. Особливості діяльності закладів позашкільної освіти України в умовах війни. Виховання дітей та учнівської молоді в контексті сучасних соціокультурних викликів: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ; Біла Церква, 2 черв. 2022 р.). [за ред. Л.В.Канішевської, К.В.Плівачук]; Ін-т проблем виховання НАПН України, КНЗКОР«Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів». Біла Церква, 2022. С.54–57. 19. Литовченко О. Позашкільна освіта у контексті сучасних викликів та освітніх реформ.; Ін-т проблем виховання НАПН України. Київ, 2023. 21с. 20. Литовченко О. В. Цінності і пріоритети позашкільної освіти у воєнний час та період відновлення країни. Освітній фактор. 2023. №1(5). С.14–16. 21. Лозан С. Сорочинська В., Лозан Н. Психологічні особливості організації навчального процесу з обдарованими дітьми. Знання. Освіта. Освіченість. Збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Вінниця. Вінниця: ВНТУ, 2012. С. 61–64 с. 22. М.А.Н. Мала академія наук України під егідою ЮНЕСКО : веб-сайт. URL: https://man.gov.ua/about (дата звернення: 22.03.2024). 23. Моляко В. О. Творчий потенціал людини як психологічна проблема. Психологія і суспільство. 2007. № 4. С. 6-10. 24. Моляко, В. О., Третяк, Т. М., Латиш, Н. М. (2022) Розвиток творчого мислення учнів на основі навчально-тренінгової системи КАРУС. In: Психолого-педагогічні координати розвитку особистості, 2-3 червня, Полтава, Україна. 25. Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2023) Дослідження творчого аналогізування та творчої комбінаторики в процесі розв'язування старшокласниками завдань за умов інформаційної невизначеності. Габітус (54). с. 86-91. 26. Організація середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах : посібник/автори: Богачков Ю.М., Биков В.Ю., Пінчук О.П., Манако А.Ф., Вольневич О.І., Царенко В.О., Ухань П.С., Мушка І.В. / Наук. ред. Ю.М. Богачков К.: Педагогічна думка, 2012. 160 с. 27. Освіта України в умовах воєнного стану : інформ.-аналіт. зб. / [за заг. ред. С.Шкарлета]; М-во освіти і науки України, Ін-т освіт. аналітики. Київ, 2022. 358с. 28. Освіта в умовах воєнного стану: виклики, розвиток, повоєнні перспективи: інформ.-аналіт. зб. / [за заг. ред. С.Шкарлета]; М-во освіти і науки України, Ін-тосвіт. аналітики. Київ, 2023. 64с. Про руйнацію, про кадри, про співвідношення форм навчання. 29. Освітня програма комунального позашкільного закладу «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради» на 2023-2024 навчальний рік. Дніпро. 2023. 19 с. 30. Павленко І.Г., Курліщук І.І. Особливості розвитку творчих здібностей учнів засобами мистецтва в сучасній загальноосвітній школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020 р. № 70. Т. 3. С. 89-93. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-3.16 31. Про забезпечення освітнього процесу в закладах позашкільної освіти під час дії воєнного стану [Електронний ресурс]: лист МОН України від 18.03.2022р. №1/3544-22/ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Текст. Дані. Київ, 2022. Режимдоступу: https://imzo.gov.ua/2022/04/27/lyst-mon-vid-18-03-2022-1-3544-22-pro-zabezpechennia-osvitn-oho-protsesu-v-zakladakh-pozashkil-noi-osvity-pid-chas-dii-voiennoho-stanu/ (дата звернення:05.02.2024). Назва з екрана. 32. Про організацію роботи закладів позашкільної освіти [Електронний ресурс]: лист МОН України від 14.04.2022 р. №1/4142-22/ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». Текст. Дані. Київ, 2022. Режим доступу: https://imzo.gov.ua/2022/04/27/lyst-mon-vid-14-04-2022-1-4142-22-pro-orhanizatsiiu-roboty-zakladiv-pozashkil-noi-osvity/ (дата звернення: 05.02.2024). Назва з екрана. 33. Про позашкільну освіту [Електронний ресурс]: Закон України від 22 черв. 2000 р. №1841-III: [редакція від 22.05.2021р.]. Законодавство України. Верхов. Рада України. Текст. Дані. Київ, 2021. Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text (дата звернення: 05.01.2024).− Назва з екрана. 34. Просіна О.В. Управління професійним розвитком педагогічних працівників закладів позашкільної освіти в умовах воєнного стану. Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти: зб. Матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Київ, 23черв.2022р.). [редкол.: Л.П.Пуховська, О.В.Просіна та ін.]; ДЗВО «Університет менеджменту освіти». Київ, 2022. С.307–317. 35. Рівненська Мала академія наук учнівської молоді, 2023: Матеріали наукової конференції переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України в Рівненській області / Департамент освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації; упоряд.: Андрєєв О.А. та ін. Рівне, 2023. 185 с. 36. Робота з обдарованими дітьми як педагогічна проблема. URL : http://uchni.com.ua/fizika/3576/index.html (дата звернення: 23.03.2024). 37. Розенова М. Обдаровані діти: психологічні проблеми розвитку, навчання й виховання. 2008. 7 с. URL: http://osvita.ua/school/news/1706/ (дата звернення: 23.03.2024). 38. Сайт Дніпропетровського відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/vid-dostup.html (дата звернення: 23.12.2023). 39. Сайт Дніпропетровського відділення Малої академії наук України : веб-сайт. URL: https://dvman.dnepredu.com/uk/site/pro-zaklad.html (дата звернення: 23.12.2023). 40. Сайт ДНУ «Інститут модернізації освіти». URL : https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/ (дата відвідування 17.12.2023). 41. Сайт НЦ МАН. URL : https://man.gov.ua/contests/olympiad/konkurs-zahist-naukovo-doslidnicskih-robit-uchniv-chleniv-man/sections/perelik-sekcij-ta-oriyentovni-naukovi-napryami (дата відвідування 17.12.2023). 42. Сайт ТРК «Рудана». URL : https://rudana.com.ua/news/dity-nasha-gordist-kryvorizkyh-liceyistiv-gidno-vidznachyly-na-olimpiadi-geniyiv-u-ssha (дата відвідування 17.11.2024). 43. Харитонов В.М., Харитонова Т.І. Творчість — основа наукової діяльності. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матер. ІІІ Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ,15–16 черв. 2021 / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. Київ : Національний центр «Мала академія наук України». 2021. С. 230-232. 44. Харитонов В.М., Харитонова Т.І. Робота з обдарованими дітьми в умовах мінливості освітнього середовища / Обдарованість: методи діагностики та специфіка моніторингу : матеріали Всеукраїнського науково-практичного онлайн-семінару (Київ, 30, 31 травня 2022 р.). Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. С. 511-517. 45. Харитонов В.М. Mentoring of the gifted youth of UKRAINE at the current moment on the example of the work of JAS group. Національна наука і освіта в умовах війни РФ проти України та сучасних цивілізаційних викликів : матеріали V Всеукраїнської міжгалузевої науково-практичної онлайн-конференції (Київ, 27 березня–2 квітня 2024 року). Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2024. С. 1208-1216.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі проаналізовані особливості роботи гуртків МАН України в сучасних умовах впродовж 2022-2024 рр. та нормативних документів, які регулюють їх роботу. Складені рекомендації щодо робити гуртка фізики МАН з навчальної, науково-дослідницької та виховної робити гуртків у повоєнний та найближчий післявоєнний час. Представлено розробку навчальної теми «Густина проти підробок».	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	організація роботи гуртка фізики МАН	uk
dc.subject	освітні технології	uk
dc.subject	обдарованість	uk
dc.subject	позашкільна освіта	uk
dc.title	Організація гурткової роботи з фізики в рамках МАН як засіб формування дослідницької компетентності учнів	uk