Формування понять про хімічну реакцію засобом ужиткового експерименту

Штиль, Кирило Віталійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10980

Date: 2024-11-25

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання формування і розвитку поняття про хімічну реакцію у здобувачів загальної середньої освіти засобом ужиткового хімічного експерименту. В результаті аналізу нормативної та методичної літератури були виділені основні етапи формування і розвитку поняття «хімічна реакція» при вивченні шкільного курсу хімії. Для кожного етапу були запропоновані хімічні експерименти ужиткового характеру. Розроблений дидактичний набір «Ужитковий експеримент», що складається з дванадцяти карток та картки правила техніки безпеки. Відібрані умови ефективності запропонованої методики формування понять про хімічну реакцію засобом ужиткового експерименту.

Description:

1. Авдєєва О. Ю. Домашній хімічний експеримент як засіб позакласної роботи. Проблеми освіти. 2017. Випуск 87. С. 19–23. 2. Анічкіна О. В. Використання домашнього експерименту з хімії у підготовці майбутніх вчителів // Житомирські хімічні читання: тези доп. регіональної наук.-практ. конф. Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2016. С. 108–112. 3. Анічкіна О. В., Листван В. В., Віленський В. О., Писаренко С. В., Лисецька Ю. В. Реалізація експерименту з органічними речовинами як чинник мотивації до вивчення хімії. Наука і освіта: Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. 2023. №1. C. 3–10. 4. Бардадим О. В. Домашній хімічний експеримент. Педагогічний вісник. 2019. № 1. C. 56–59. 5. Буринська Н. М. Методика викладання хімії (теоретичні основи). Київ: Вища школа, 1987. 255 с. 6. Величко Л. П. Хімія. 10 клас : підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти: профільний рівень. Київ : Школяр, 2018. 295 с. 7. Гладишевський Р. Є. Неорганічна хімія. Львів: ЛНУ імені І. Франка, 2018. 98 с. 8. Грабовий А. К. Навчальний хімічний експеримент як засіб реалізації технології навчання як дослідження. Соціально-гуманітарний вісник. 2018. Випуск 20, 21. С. 15–20. 9. Грабовий А. К. Ужитковий хімічний експеримент як чинник проектної діяльності учнів з хімії в загальноосвітніх навчальних закладах. Science and Education a New Dimension. 2018. Випуск VI (153) (63). С. 24–27. 10. Грабовий А. К. Хімічний експеримент ужиткового характеру. Біологія і хімія в сучасній школі. 2013. № 3. С. 32–34. 11. Гречихіна Г. В. Ужитковий хімічний експеримент як засіб формування ключових компетентностей учнів: презентація. 2021. URL: http://surl.li/rlinlo (дата звернення 15.09.2024). 12. Гуз К. Ж. Зміст освітньої галузі «Природознавство» як основі формування інтегрованого курсу для старшої школи, образу світу учня // Технології інтеграції змісту освіти. Полтава: ПОІППО, 2017. С. 7–11. 13. Дробишев Є. Ю. Хімічне шоу в школі. Харків: Видавнича група «Основа», 2015. 112 с. 14. Жалій Б. О., Куленко О. А. Домашній експеримент у вивченні хімії учнями закладів загальної середньої освіти. Вісник ПНПУ імені В.Г. Короленка. 2022. Випуск 3. С. 98–100. 15. Засєкіна Т. М. Становлення інтегрованого курсу «Природничі науки». URL: http://surl.li/tdjiwu (дата звернення: 22.09.2024). 16. Ковальчук І. С., Гончарук С. В., Гирина Н. П. Неорганічна хімія: навчально-методичний посібник (ВНЗ І-ІІІ р. а.). Київ: Всеукраїнське спеціалізоване видавництво «Медицина», 2017. 80 с. 17. Лашевська Г. А. Ужитковий експеримент як складова допрофесійної підготовки з хімії. Біологія і хімія в школі. 2009. №6. С. 13–14. 18. Лашевська Г. А. Про ужитковий експеримент у змісті підручників хімії для основної школи // Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. 2020. Випуск 9. С. 411-417. 19. Мартинюк Г. В. Шкільний учнівський експеримент та методика його організації. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти, Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. Випуск 2. С. 67–72. 20. Методика навчання хімії: навчально-методичний комплект : навчально-методичний посібник / Авт.-укладач Самойленко П. В. Чернігів : Десна Поліграф, 2020. 320 с. 21. Міщук Н. Й. Інтеграційні процеси в природничій освіті. Вісник Тернопільського національного педагогічного університету. 2019. № 3. С. 2–6. 22. Модельна навчальна програма «Хімія. 7-9 класи НУШ» для закладів загальної середньої освіти (автор Г. Лашевська), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 16 серпня 2023 р. №1001. 23. Модельна навчальна програма «Хімія. 7-9 класи НУШ» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Григорович), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 27 грудня 2023 р. №1575. 24. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Хімія»» (8–9 клас). Рівень стандарту, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 р. № 804. 25. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Хімія»» (8–9 клас). Поглиблений рівень, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 17 липня 2017 р. № 983. 26. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Природничі науки. Інтегрований курс» (10–11 клас) (автор. кол. під кер. Т. М. Засєкіної), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 27. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Природничі науки. Інтегрований курс» (10–11 клас) (автор. кол. під кер. В. Р. Ільченка), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 28. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Природничі науки. Інтегрований курс» (10–11 клас) (автор. кол.: І. Дьоміна, В. Задоянний, С. Костик), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 29. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери. Інтегрований курс» (10–11 клас) (автор. кол.: Д. Шабанов, О. Козленко) затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 30. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Хімія»» (10–11 клас). Рівень стандарту, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 31. Навчальна програма для закладів середньої освіти «Хімія»» (10–11 клас). Профільний рівень, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 р. № 1407. 32. Навчально-методичне забезпечення впровадження інтегрованого курсу «Природничі науки» у профільну школу в умовах упровадження Концепції «Нової української школи»: навчально-методичний посібник / Л. В. Васильченко. Запоріжжя: Статус, 2018. 124 с. 33. Оніпко В., Ханнанова О. Особливості освітньої програми «Середня освіта. Природничі науки» на засадах міждисциплінарності. Витоки педагогічної майстерності. 2019. Випуск 24. С. 155–159. 34. Офіційний сайт Інституту модернізації змісту освіти. URL: http://surl.li/rsowmd (дата звернення: 12.09.2024). 35. Педагогічні засади навчання природознавства в загальноосвітній школі: збірник наукових праць / ред. кол., гол. ред. В. Р. Ільченко. Полтава: ПОІППО, 2017. Випуск 7. 208 с. 36. Попель П. П., Крикля Л. С. Хімія (рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. Київ : ВЦ «Академія», 2018. 256 с. 37. Про затвердження Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня: Наказ МОН України від 20 квітня 2018 р. № 408. URL: http://surl.li/voxdbm дата звернення: 22.09.2024). 38. Про освіту: Закон України від 05 вересня 2017 р. № 2145-VIII. Відомості Верховної Ради України. 2017. № 38–39. Ст. 380. 39. Про повну загальну середню освіту: Закон України від 16 січня 2020 р. № 463-ІХ. Відомості Верховної Ради України. 2020. № 31. Ст. 226. 40. Про проведення експерименту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів закладів освіти загальної середньої освіти» на серпень 2018 – жовтень 2022 роки: Наказ МОН України від 03 серпня 2018 р. № 863. URL: http://surl.li/tsczcs (дата звернення: 11.09.2024). 41. Про схвалення Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти). URL: http://surl.li/atopjt (дата звернення: 21.09.2024). 42. Топол В. Навіщо українській школі інтегрований курс з природничих наук. Смарт Освіта. URL: http://surl.li/ellqvs (дата звернення: 10.09.2024). 43. Український педагогічний словник / за ред. С.У. Гончаренка. Київ: Либідь, 2017. 376 с. 44. Ужитковий хімічний експеримент у сучасній школі : Методичні рекомендації для студентів та вчителів хімії. Укладачі: Томіліна Л. І., Карпенко Л. О., Нечипуренко П. П. Кривий Ріг, 2015. 41 с. 45. Хімія: навчальний посібник / Т. В. Диченко, Л. М. Пономарьова, С. Б. Большаніна, Р. М. Пшеничний; за заг. ред. Т. В. Диченко. Суми : СумДУ, 2021. 368 с. 46. Шляхов А. Хімія на пальцях. Для дітей і батьків, які хочуть допомогти дітям. Київ: Book Chelf, 2020. 400 c. 47. Щодо експериментального впровадження інтегрованого курсу «Природничі науки»: Лист МОН № 1/9-504 від 20 серпня 2018 р. URL: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/61791/ (дата звернення: 11.09.2024). 48. Anichkina O., Andrews J. L., de Los Rios J. P., Rayaluru M., Lee S., Mai L., Schusser A., Mak C. H. Experimenting with At-Home General Chemistry Laboratories During the COVID-19 Pandemic. Journal of Chemical Education. 2020. Vol. 97. Is. 7. P. 1887–1894. 49. Caruana D. J., Salzmann C. G., Sella A. Practical science at home in a pandemic world. Nature Chemistry. 2020. Vol. 12. P. 780–783. 50. Cambridge Online Dictionary. URL: https://dictionary.cambridge.org/ (accessed on 24.09.2024). 51. Emery M. At-Home Chemistry Experiments Support UHD Students’ Learning Experiences During Pandemic: University of Houston. 2021. URL: http://surl.li/tyjyxo (дата звернення: 23.09.2024). 52. Romanyshyna L., Avdieieva O., Titov Yu., Vilensky V. Possibilities of using a home experiment in distance learning of chemistry in institutions of general secondary education // Proceedings of XIX International Scientific and Practical Conference «Trends in science and practice of today», 2022. P. 154-161. 53. Treichel P. M., Kotz J. C. Сhemical reaction. Britannica. 2024. URL: https://www.britannica.com/science/chemical-reaction (accessed on 10.09.2024).

Show full item record