1. Болтянский В. Г. Использование логической символики при работе с определениями // Математика в школе. - 1973. - №5. - С.45-50. 2. Кикель П. В., Новик И. Л. Математизация образования как фактор его развития // Известия Международной славянской академии образования им. Я. А. Коменского. - 2004. - № 22. - С.150-164. 3. Кисільова В. П. Поняття. Способи означення понять: лекція для студентів педагогічних університетів спеціальності «Початкове навчання». - Кривий Ріг: КДПУ, 2001. - 28 с. 4. О математике и математиках / Сост. A. C. Зоря, С. Н. Киро. - K.: Рад. школа, 1981. 5. Розов Н. Х. Гуманитарная математика // Известия Международной славянской академии образования им. Я. А. Коменского. - 2004. - № 22. - С.153-159. 6. Система заданий для освоения определений. Методические рекомендации для студентов физико-математического факультета / Сост. B. C. Нодельман. - Куйбышев, 1979. 7. Соколова Е. Е. «Мы все учились понемногу...» // И в просвещении стать с веком наравне: Сб. научных трудов. - СПб.: Образование, 1992. - С. 21-26.