Abstract:
У статті зроблена спроба розкрити суть одного з найважливіших завдань навчально-виховного процесу - формування у дітей вміння бачити невідоме в знайомих ситуаціях і з допомогою питань формулювати проблему, яка їх зацікавила.
Description:
1. Воронцов Д. Д. Страна детства /Дмитрии Дмитриевич Воронцов. - М.: 3нание, 1986. - 96 с.
2. Гаврищак Л. І. Проблеми вдосконалення педагогічної взаємодії: можливості майєвтики / Л.І. Гаврищак // Матеріали міжнародної наукової конференції «Майєвтика у системі психологічних знань. - Київ : ТПУ, АПНУ, ІР, АПНУ, 1993. - С. 110.
3. Польшин А. К. Майєвтика і проблема відмінності мислення і псевдомислення. - Там же. - С.68.
4. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир: [кн. для воспит.дет. сада] / Евгений Васильевич Субботский. - М.: Просвещение, 1991. - 207 с.
5. Фесюкова Л. Б. Я та інші. Соціально-особистісний розвиток / Лариса Борисівна Фесюкова. - Харків: TOB Вид-во» Ранок», 2007. - 12 мал. - (серія «Бесіди за малюнками).
6. Шумакова Н. Б. Возраст вопросов / Наталья Борисовна Шумакова. - М.: Знание, 1990. - 80 с.
