Abstract:
У статті зроблено спробу проаналізувати і узагальнити погляди відомих філософів, психологів, педагогів минулого і сьогодення на проблеми школи; висвітлити з цих позицій не стільки конкретні питання технології навчально-виховного процесу, скільки самі підходи, принципи формування особистості, умови такого навчання і виховання, яке сприяло б становленню розкріпаченого, звільненого від нав'язаних стандартів, повноправного члена суспільства.
Description:
1. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети!: [пособ. для учителей] / Шалва Александрович Амонашвили. -М.: Просвещение, 1983. -208 с.
2. Амонашвили Ш. А. В Чаше Ребенка сияет зародыш зерна Культуры / Шалва Александрович Амонашвили. - Артемовск, 2008. - 68 с.
3. Анисимов А. Как хороши, как свежи были розги! /А. Анисимов, И. Сергеев // Домашняя газета. - 2011. - №48. - С.24.
4. Губанов В. В. Утраченный символ /В.В. Губанов // Домашняя газета. - 2012. - №1. - С.16.
5. Клизовский А. И. Основы миропонимания новой епохи: в 3 т. / А. И. Клизовский. - Рига: Виеда, 1991. -Т.1. - 320 с.
6. Мирошниченко Е. Не класно / Е. Мирошниченко // Домашняя газета. - 2011. - №48. - С.24.
7. Монтень М. Опыты: в 3 кн./М. Монтень. -СПб: Кристалл, Респекс, 1998. - Кн.1 и 2. - 960 с.
8. Некрасов А. А. Живые мысли / Анатолий Александрович Некрасов. - М.: Амрита-Русь, 2009. - 352 с.
9. Рерих Е. И. Мозаика Агни Йоги: в 2 кн. / Е.И. Рерих. - Тбилиси: Хеловнеба, 1990. - Кн.1. - 560 с.
10. Франк С. Л. Смысл жизни / С.Л. Франк // Вопросы философии. -1990. - №6. - С.69-132.
11. Френе С. Избранные педагогические сочинения / Селестен Френе; [пер. с франц.]. - М.: Прогресс, 1990. - 304 с.
12. Шумакова Н. Б. Возраст вопросов / Наталия Борисовна Шумакова. - М.: Знание, 1990. - 80 с.
