Abstract:
У статті зроблено спробу провести паралель між поглядами французького філософа-гуманіста на формування особистості, здатної до самовизначення і самовираження, і новим підходом до особистості у сучасній педагогіці з позиції особистісно-орієнтованого навчання і виховання.
Description:
1. Монтень М. Опыты: В 3-х кн. Кн. 1-я и 2-я. - С-Пб: Кристалл, Респекс, 1998. - 960 с.
2. Славянская педагогическая культура: Научно-теоретический журнал Приднестровского НОЦ ЮО РАО, 2002. - № 1.
