У статті розкрито сутність понять: «інклюзія», «інклюзивна освіта», «соціальна інклюзія», «інклюзивне виховання». Обґрунтовано підходи до впровадження інклюзивної освіти як системної інновації соціальної адаптації дітей з ...

Педагогическое взаимодействие является одной из основных проблем психологии и высшего образования. От ее особенностей зависит осуществление и регуляция интеракций в системах «преподаватель-студент», «студент-студент», ...

В статті здійснено критичний аналіз наукових праць з питань розуміння сутності професійної діяльності та професіоналізму. Представлено філософську, соціологічну, психологічну та економічну інтерпретації професійної діяльності. ...

Стаття присвячена актуальному питанню, що полягає у формуванні уявлення про важливість розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку на заняттях з художньої праці. У статті поставлено за мету дослідити особливості ...

У статті представлено авторське уявлення про особливості солідаризації у професійних відносинах в умовах сучасних суспільних викликів: реформ, економічних криз, політичних протиріч, військових конфліктів тощо. Уточнено ...

Окреслено особливості впливу неповної сім’ї на соціалізацію дитини дошкільного віку.

У статті розглядається проблема формування творчих умінь образотворчого характеру у контексті підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності. Автор конкретизує сутність і зміст педагогічних категорій «модель» ...

Розглянуто особливості філософської пропедевтики як засобу формування когнітивних компетенцій студентів педагогічних спеціальностей.

The article considers the problems of the competence approach. And the ability to distinguish between academic disciplines and areas of training of future teachers through the introduction of three main disciplines: ...