У статті визначено зміст загальнотехнічної підготовки, як елементу вищої школи.
Автор конкретизує загальнотехнічні знання, які включають в себе знання технічних законів будови і принципу дії механізмів та машин, способів ...
Охарактеризовано основні фактори й умови відповідного спрямування навчально-методичної та науково-дослідної роботи під час підготовки майбутнього вчителя.