Розкрито дидактичні умови формування дослідницьких умінь учнів.

Охарактеризовано особливості індивідуального підходу до формування дослідницьких умінь в учнів.

Охарактеризовано особливості підготовки студентів до творчої діяльності.

Охарактеризовано основні фактори й умови відповідного спрямування навчально-методичної та науково-дослідної роботи під час підготовки майбутнього вчителя.

Розкрито педагогічні погляди Джона Дьюї про трудове виховання учнів у школі і підготовку їх до життя.

Висвітлено особливості проблеми трудового навчання і виховання в педагогічній спадщині Г. Кершенштейнера.

Охарактеризовано особливості профільного навчання учнів в 10-12 класах середньої загальноосвітньої школи.

Висвітлено педагогічні погляди В. О. Сухомлинського про розумове виховання.

Розглянуто актуальні проблеми сьогодення з виховання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. Пропоновано форми співпраці з батьками.