Автор виокремлює нові технології навчання, зокрема, модульне навчання потребує глибокої розробки методичного забезпечення. В основі модульного навчання “лежать” - модулі або уніфіковані дидактичні одиниці.
Розкрито основні аспекти діяльності керівних працівників професійно-технічних навчальних закладів в реалізації державних документів з реформування профтехосвіти.