Автори статті порушують питання про необхідність звернутися до концепції розвитку Л. Виготського, щоб забезпечити успішне впровадження компетентнісного підходу в процес навчання молодших школярів математики. На основі ...

У статті проаналізовано рівень засвоєння та системності основних математичних понять, закономірностей, орієнтування в предметах освітньої галузі «Математика» учнів старших класів загальноосвітніх шкіл.

У статті надано означення поняття «ціннісно-смислові орієнтації», вказані напрямки формування ціннісносмислових орієнтацій, обґрунтовані та розкриті дидактичні умови формування ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи ...