Abstract:
Мета. Огляд змісту та тенденцій розвитку загальнотехнічної підготовки студентів технолого-педагогічних спеціальностей.
Методи. Аналіз та узагальнення досліджень у галузі теорії та методики технологічної освіти.
Результати. Визначено сутність, цілі та значущість загальнотехнічної та загальнотехнологічної підготовки майбутніх учителів, виокремлено їх спільні риси та суттєві відмінності. З’ясовано зміст і характер цих видів підготовки, визначено перелік дисциплін, систематизовано й схарактеризовано основні знання та вміння, які набувають студенти під час такої підготовки.
Description:
1. ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової і повної загальної
середньої освіти
2. Малафіїк І. В. Дидактика : навч. посібник / Іван Васильович
Малафіїк. – К. : Кондор, 2005. – 398 с.
3. Мелещенко, Ю. С. Техника и закономерности ее развития / Ю.
С. Мелещенко. - Л. : Лениздат, 1970. - 246 с.
4. Неговський І. В. Формування загальнотехнічних знань у процесі
професійної підготовки майбутніх учителів технологій : дис... к-та пед.
наук : 13.00.04. – К., 2010. – 250 с.
5. Оршанський Л. В., Сидоренко В. К. Професійна педагогіка :
навчальний посібник [для студентів спеціальності «Професійне
навчання»]. – К., 2006. – С. 86–97.
6. Терещук А. І. Технологічна підготовка учнів старшої школи:
теорія і методика : монографія / А. І. Терещук. – Умань: ФОП Жовтий 0.0.,
2013. – 288 с.
7. Шевчук В. М. Дидактичні умови формування загальнотехнічних
знань у курсантів-прикордонників // Соціалізація особистості : Зб. наук.
праць. – К. : Логос, 2003. – Т. ХХІ. – С. 147–155.
