Abstract:
Посібник містить матеріали для проведення окремих процедур
моніторингу математичної підготовки та готовності до профільного
навчання в учнів основної школи. У посібнику наведено завдання для
оцінки якості математичної освіти учнів 9-х класів, рекомендації до
вивчення індивідуальних особливостей математичного мислення
школярів, методики дослідження профільної готовності учнів 8-9
класів за групами психологічних параметрів.
Посібник призначений для вчителів математики ЗОШ, студентів
вищих педагогічних навчальних закладів, аспірантів.
Description:
1. Антипова В. М. Система внутришкольного педагогического мониторинга
В. М. Антипова. – Ростов-на-Дону, 1996.
2. Беспалько В. П. Мониторинг качества обучения – средство управления
образованием / В. П. Беспалько // Мир образования. – 1996. – №2. – С.23-27.
3. Бродський Я. Діагностика математичної підготовки / Яків Бродський,
Олександр Павлов // Математика в школі. – 1999. – № 3. – С.13-14. – №4. –
С.3-4.
4. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления
учащихся. – М.: Педагогика, 1989. – С.69-95.
5. Дифференциация учащихся средних и старших классов по интелекту для
формирования профильных классов и отбора в вузы страны: В помощь
практическим психологам и учителям средней школы / Сост. Б. В. Гутман.
– Донецк: Лаборатория творческого развития, 1993.
6. Зыков В. И. О диагностике умственного развития школьников / В. И. Зыков
//Проблемы диагностики умственного развития учащихся / Под ред.
З. И. Калмыковой. – М.: Педагогика, 1975.
7. Каплунович И. Я. Пять подструктур математического мышления: как их
использовать в преподавании / И. Я. Каплунович, Т. А. Петухова //
Математика в школе. – 1998. – №5. – С.45-48.
8. Каплунович И. Я. Развитие пространственного мышления школьников в
процессе обучения математике / И. Я. Каплунович. – Новгород, 1996.
9. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников /
В. А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1968.
10. Куприянович В. В. Изучение способностей направляет дифференциацию /
В. В. Куприянович // Математика в школе. – 1991. – №5. – С.4-7.
11. Лукіна Т. О. Оцінимо якість математичної освіти школярів / Т. О. Лукіна,
М. І. Онищенко // Математика. – 2000. – №38(98). – С.1-2, 6-9.
12. Максимов В. Г. Педдиагностика в школе: Учебное пособие для студентов
ВУЗов / В. Г. Максимов. – М., 2002. – С.157-177.
13. Пиаже Ж. Структуры математические и операторные структуры мышления
/ Жан Пиаже // Преподавание математики. – М.: Учпедгиз, 1960. – С.10-30.
14. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. – М.:
Изд-во АПН РСФСР, 1961.
15. Шишов С. Е. Мониторинг качества образования в школе / С. Е. Шишов,
В. А. Кальней. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.
16. Щоденник індивідуальних спостережень за творчим зростом особистості
(пакет методик самопізнання і самовизначення) / Автор-укладач:
І. В. Лов’янова. – Кривий Ріг: КДПУ, 2005 – 47 с.
