Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7835
Назва: Нетрадиційні підходи до осмислення регулятивної функції принципу грунтовності знань
Автори: Онопа, Володимир Миколайович
Ключові слова: грунтовність засвоєння начального матеріалу
дидактичні умови
засвоєння знань
інтуїція
моделювання психічних станів
принцип грунтовності знань
стимулювання уваги
сугестопедія
Дата публікації: 2013
Видавництво: КПІ ДВНЗ "КНУ"
Бібліографічний опис: Онопа В. Нетрадиційні підходи до осмислення регулятивної функції принципу грунтовності знань / В. Онопа // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2013. - Вип. 38. - С. 235-238.
Короткий огляд (реферат): У статті, у контексті аналізу регулятивної функції принципу грунтовності знань, розглядаються недостатньо вивчені положення, які стосуються засадничих гносеологічних умов досягнення грунтовного засвоєння людиною інформації. На грунті узагальнення досягнень сучасної сугестопедії визначаються загальні передумови моделювання психічних станів людини, подібних до натхнення; стимулювання уваги, повноцінного використання можливостей не лише усвідомлюваного напруженого зосередження, а й випадкових (зокрема периферичних) перцепцій.
Опис: 1. Краевский В. В. Проблемы научного обоснования обучения / Володар Викторович Краевский. - М.: Педагогика, 1977. - 264 с. 2. Лозанов Г. Суггестология й суггестопедия - теория й практика / Георгий Лозанов. - София, 1978. - 68 с. 3. Перевозчиков А. Н. Феномен? Синдром? Или... / Александр Николаевич Перевозчиков // Знание: Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Знак вопроса». - 1990. - № 6 . - С . 36-39.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://doi.org/10.31812/educdim.v38i0.3217
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7835
Розташовується у зібраннях:Кафедра української мови

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
60.pdf75.75 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.