dc.contributor.author	Марків, Володимир Миколайович
dc.contributor.author	Марків, Т. В.
dc.date.accessioned	2024-04-24T08:31:29Z
dc.date.available	2024-04-24T08:31:29Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Марків В. М. Психолого-педагогічні проблеми адаптації шестирічних дітей до умов і вимог шкільного навчання / В. М. Марків, Т. В. Марків // Сучасна освіта: реалії та перспективи : зб. наук. і наук-метод. праць / МОН України ; КДПУ ; редкол. : Т. М. Шимко, З. М. Мірошник, В. Ф. Олійник та ін. - Кривий Ріг, 2009. - Вип. 1. - С. 26-32.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9699
dc.description	1. Артемова Л. В. Щоб дитина хотіла і вміла вчитися // Дошкільне виховання. - 2000. - № 5. - С. 6 -7 . 2. Арушанова А. Дошкольное учреждение и начальная школа: проблемы преемственности // Дошкольное воспитание. - 1988. - № 4. - С. 16. 3. Бібік Н. М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів. - К.: Віпол, 1997. - 96 с. 4. Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности // Вопр. психологии. - 1976. - № 6. 5. Дитинство: наступність і перспективність: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. - Переяслав-Хмельницький: ДПІ, 2000. - 89 с. 6. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес та психологічний розвиток особистості. - К.: Рад. школа, 1989. - С. 457.	uk
dc.description.abstract	У статті розглядаються психолого-педагогічні особливості навчання і виховання дітей у період переходу з дитячого садка до початкової школи, визначаються основні складові готовності дітей шестирічного віку до школи.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	адаптація до школи	uk
dc.subject	готовність до школи	uk
dc.subject	зона найближчого розвитку, ЗНР	uk
dc.subject	новоутворення психіки	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.subject	провідна діяльність	uk
dc.subject	психічний розвиток	uk
dc.subject	психічні новоутворення	uk
dc.title	Психолого-педагогічні проблеми адаптації шестирічних дітей до умов і вимог шкільного навчання	uk
dc.type	Article	uk