Abstract:
У статті розглянуто прикладні задачі з теми «Відсоткові розрахунки» як засіб формування математичної компетентності. Вказано, що розв ’язання прикладних задач на відсотки є одним із етапів формування обчислювальної культури учнів і демонструє зв’язок математики і майж е всіх сфер життя людей. Наведено прийоми усного обчислення деяких задач на відсотки та складено систему прикладних задач з даної теми.
Description:
1. Мерзляк А. Г. Алгебра 9 клас: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням математики/ А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір. - Харків: Гімназія, 2017.
2. Мерзляк А. Г. Математика 5 клас: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір. - Харків: Гімназія, 2013.
3. Мерзляк А. Г. Математика 6 клас: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір. - Харків: Гімназія, 2014.
4. Раков С. А. Формування математичних компетентностей випускника школи як місія математичної освіти / С.А. Раков // Математика в школі. - 2005. - №5. - С. 2-8.
5. Пометун О. І. Реалізація компетентнісного і діяльнісного підходів / О. І. Пометун // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. - 2004. - С .146-157.
6. Симонов С. Б. Проценты и банковские расчеты / С. Б. Симонов // Математика в школе. - 1998. -№ 4 . - С. 37-44.
7. Швец В. А. О прикладной направленности школьного курса математики / В. А. Швец // Дидактика математики: проблеми і дослідження. - Донецьк : ТЕАН, 2007. - Вип. 30. - С. 135-142.
