1. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. -М., 1995. 2. Друзъ 3. В. Концептуальні аспекти формування пізнавальних інтересів у процесі навчання: Матер. Всеукр. наук.-практ. конф. “Допрофесійна педагогічна підготовка учнівської молоді в контексті реалізації цільової комплексної програми “Вчитель ”. - Дніпропетровськ, 1998. - Ч.1. - С. 166-170. 3. Друзь 3. В. Пізнавальні завдання з ознайомлення з навколишнім світом у 1-2 класах чотирирічної початкової школи. - К.: Рад. школа, 1990. - 128 с. 4. Друзь Б. Г. Творчі вправи з математики для початкових класів. - К., 1988. - 144 с. 5. Занюк С. С. Психологія мотивації. - К.: Либідь, 2002. - 304 с. 6. Ігнатенко М. Сучасні освітні технології // Математика в школі. - 2003. - № № 4-5. 7. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. - Рига, 1995. 8. Малихіна О. В. Мотивація учіння молодших школярів. - К., 2002. - 304 с. 9. Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. - К., 2004. - 192 с. 10. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. - К .: Абрис, 1997. - С. 148-156. 11. Сисоєва С. О. Педагогічна творчість. - X.-К , 1988. -150 с.