1. Бондаревская Е . В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика. -1999. - № 3. - С. 36-39. 2. Валицкая А. П. Культуротворческая школа: концепция и модель образовательного процесса // Педагогика. - 1998. -№ 4. - С. 12-15. 3. Гульчевская В.Г., Лакоценина Т. П. Педагогические основы личностно-ориентированного образования. Модульное пособие для дистанционного обучения. - 2-е изд., дополненное. - Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ИПК И ПРО, 2002. - 47 с. 4. Кремень В. Г. Модернізація системи освіти як важливий чинник інноваційного розвитку держави // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2003. № 1. - С. 9-14. 5. Кисільова В. П. Оновлення змісту математичної підготовки майбутніх учителів початкових класів у контексті особистісно орієнтованої освіти. / Збірник наукових і науково методичних праць кафедри педагогіки і психології КДПУ / за редакцією професора О. О. Любара; Випуск 1. - Кривий Ріг, КрДПУ, 2002. - С. 233-241. 6. Пидкасистый П. И. Сущность самостоятельной работы студентов и психолого-педагогические основы её классификации // Проблемы активизации самостоятельной работы студентов. - Пермь. - 1979. - С. 23-34. 7. Сманцер А. П. Культурологический поход при формировании содержания педагогической подготовки будущего преподавателя в классическом университете. Педагогика высшей и средней школы: Сборник научных работ / главный редактор - доктор педагогических наук, профессор Буряк В. К. - Кривой Рог: КГПУ, 2003. - Вып. 6. -192 с.