1.Грішнова О. Розвиток вищої освіти в Україні: тенденції, проблеми та шляхи їх вирішення // Вища школа. - 2001. - № 2,3. - С. 22 -23. 2. Сергєєв О. В. Інноваційні процеси в підготовці вчителів фізики // Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / Укл. П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко, В. П. Сергієчко. - K.: НПУ, 2002. - Випуск 48. - 212 с. 3. Половина Г. П., Лаврентьева О. О. Турнір юних фізиків як мета і засіб формування творчих рис особистості // Фізика та астрономія в школі. - 2002. - № 3. - С. 33-36. 4. Швець В. Д., Половина Г. П. Інтенсифікація навчального процесу з використанням друкованої основи // Наукові записки. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка. - Вип. 42. - С. 81-83. 5. Коновал O. A. Особливості методики формування поняття “магнітне поле” // Фізика та астрономія в школі. - 2002. - № 3. - С. 24-26. 6. Бойко A. C., Кадченко В. Н. Динамические комп’ютерные модели явлений поляризации света // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. - Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМет АУ. - 2002. - Т . 2 . - С. 31-37. 7. Гальперин П. Я. Формирование умственных действий и понятий. - М.: Изд-во МГУ, 1965. 8. Козел С. М., Рашба Э. И., Славатинский С. А. Сборник задач по физике. Задачи МФТИ. - М.: Наука, 1987. - 301 с.