dc.contributor.author	Постоян, Наталя Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-11-29T13:31:45Z
dc.date.available	2023-11-29T13:31:45Z
dc.date.issued	2023-11-29
dc.identifier.citation	Постоян Н. О. Формування лексико-граматичної сторони мовлення в дітей 5-6 років із загальним недорозвитком мовлення / науковий керівник – д-р пед. наук, проф. Ковшар Олена Вікторівна. Кривий Ріг, 2023. 66 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8313
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Андрусишина Л. Є. До питання про диференційну діагностику в логопсихології. Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. 2013. № 4. С. 23-27. 2. Аніщук А. М. Інклюзивна освіта : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Дошкільна освіта» Ніжин : НДУ ім.. М. Гоголя, 2016. 227 с. 3. Богуш А. М. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти О. : Ярослав, 2004 4. Богуш А.М., Гавриш Н.В., Саприкіна О.В. Теорія і методика розвитку мовлення дітей раннього віку. К.: Видавничий Дім «Слово», 2009. 408 с. 5. Дитина в дошкільні роки : комплексна освітня програма / автор. колектив ; наук. керівник К. Л. Крутій.Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2016. 160 с. 6. Загальна психологія: навч. посібник / Авт. кол.: О. Скрипченко, Л. Долинська, З. Огороднійчук та ін. К. : А.П.Н., 2002. - 461 с. 7. Конопляста С.Ю., Сак Т.В. Логопсихологія. Навчальний посібник / за ред. М.К. Шеремет. К.: Знання, 2010. 293 с. 8. Лепеха Л.П., Городиська М.Б Логопедичні ігри в корекційній роботі з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення.Львів-Дрогобич: Посвіт, 2014. 76 с. 9. Логопедія. Підручник. Третє видання, перероблене та доповнене / За ред. М.К. Шеремет. К. : Видавничий Дім «Слово», 2014. 672 с. 10. Молошна І. А. Особливості розвитку лексико-граматичної сторони мовлення із загальним недорозвитком мовлення. Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали V Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції (5 квітня 2016 року, м. Суми). Суми : ФОП Цьома С. П., 2016. С. 119-123. 11. Окремі аспекти мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення», Кляп М.І., Scientific Journal «Virtus», Issue №20, Part I, January, 2018. 216 p. P. 132-135 12. Олефір О. І. Корекція лексичної складової мовлення у молодших школярів із тяжкими мовленнєвими вадами на уроках читання [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Олефір Ольга Іванівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. Київ, 2015. 17 с. 13. Опанасець Н. А. Розвиток фонематичних процесів у дітей з мовленнєвими порушеннями. Таврійський вісник освіти. 2015. № 3. С. 120-125 14. П’яткова Н. Г. Формування граматичної будови мовлення в дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ. Актуальні проблеми корекційної педагогіки, психології та реабілітації: матеріали І Всеукраїнської студентської науковопрактичної конференції (14 лютого 2017 року, м. Суми). Суми: ФОП Цьома С.П., 2017. С. 99-102. 15. Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників : навч.-метод.посіб. Тернопіль: Мандрівець, 2015. 200с. 16. Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно методичний комплекс. К., 2012. 258 с. 17. Соботович Є. Ф. Концепція стандарту спеціальної освіти дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку. Дефектологія. 2002. № 1. С 2‐7. 18. Соботович Є. Ф. Нормативні показники мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Дефектологія. 2002. №3. С. 2- 4. 19. Трофименко Л. І. Теоретичні передумови формування морфологічних знань у школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови: зб. наук. праць. Вип. 8. / за ред. В. В.Засенка, А. А. Колупаєвої. К.: ТОВ «Поліграф плюс», 2015. С. 160 − 165. 20. Трофименко Л. І. Шляхи подолання загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку: монографія . Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 104 с. 21. Трофименко Л.І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей серднього дошкільного віку із ЗНМ: Програмно-методичний комплекс / За ред. Є.Ф.Соботович. К.: „Актуальна освіта”, 2007. 120 с. 22. Трофименко Л.І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ: Програмно-методичний комплекс. 2013. 108 с. 23. Трофименко Л.І. Механізми засвоєння лексико-граматичних одиниць мови учнями молодшого шкільного віку із нерізко вираженим загальним недорозвитком мовлення. Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. 2013. С. 9 − 13. 24.Bogush A.,Kovshar A., Knyazheva I.,Suiatynova K.,Drevniak L.,Analysis of the Key Theoretical Frameweek of the Organization of Inclusive Educaition in a Preschool Establishment. International.Journal of Early Childhood Specal Education ( INT – JECSE), 14(1) 2022, 253-259 DOI : 10,9756/ INT – JECSE/V1411.221051 ( Scopus) 25.https://www.bulbapp.com/u/ 26. https://logopedijka.live/ 27.https://idi.in.ua/sensomotornij-rozvitok-ditej/ 28. https://amlima.com/vidnosini/ljubov/5969-baba-jaga-vchitsja-chitati-vchimosja-razom.html	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядається питання формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей 5-6 років. Авторкою наведений аналіз наукових джерел щодо понять порушення мовлення, загальне недорозвинення мовлення, рівні ЗНМ. Авторка спланувала програму корекційної роботи здітьми з ЗНМ , щодо формування лексико-граматичної сторони; розглянула роль корекційно-розвивального середовища в корекції мовлення дітей передшкільного віку з ЗНМ.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мовленнєві порушення	uk
dc.subject	загальне недорозвинення мовлення	uk
dc.subject	інноваційні технології	uk
dc.subject	корекція порушень мовлення	uk
dc.title	Формування лексико-граматичної сторони мовлення в дітей 5-6 років із загальним недорозвитком мовлення	uk
dc.type	Learning Object	uk