dc.contributor.author	Волкова, Катерина Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-11-25T14:53:44Z
dc.date.available	2023-11-25T14:53:44Z
dc.date.issued	2023-11-25
dc.identifier.citation	Волкова К. О. Спільна робота закладу дошкільної освіти та сім’ї з мовленнєвого розвитку дошкільників. Презентація системи роботи : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. філол. наук, доц. Артур Євгенович Іншаков. Кривий Ріг, 2023. 67 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8147
dc.description	1. Аніщук А. М. Вплив сім’ї на формування мовленнєвого самовираження дошкільників. Wspolczesna rodzina jako srodowisko opiekunczo-wychowawcze : P P Lisenko M. M., 2017. Pp. 143-156. URL: http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/39 2. Антипін Є., Чермошенцева Н. Підтримка сім’ї у психофізичному розвитку дітей передшкільного віку як теоретична проблема дошкільної освіти : наук. жур. «Молодий вчений». Вип. 10 (86), 2020. С. 102-106. URL: http://molodyvcheny.in.ua/ua/archive/86/ 3. Афтаназів В. Напрями і зміст співпраці вихователя з батьками дошкільників : наук. журн. вип. 4 «Освітній простір України» / ДВНЗ Прик. нац. у-т ім. Василя Стефаника. Івано-Франківськ, 2014. С. 115-120. URL: http://lib.pnu.edu.ua/files/Visniki/osvitaua4.pdf 4. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). МОН. URL: Pro_novu_redaktsiyu Bazovoho komponenta doshkilnoyi osvity.pdf (mon.gov.ua) 5. Бевз В., Главник О. Основні положення щодо проведення тренінгів : стаття. URL: https://osvita.ua/school/method/technol/598/ 6. Богуш А. М., Гавриш Н. В. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови : підручник. Київ : Вища школа, 2007. 542 с. URL: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8278 7. Богуш А. М. Компетентнісний підхід до мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Київ, 2009. С. 119-122. URL: https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/download/2135/1956 8. Богуш А. М., Аматьєва О. П., Хаджирадєва С. К. Культура мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку : Метод. посібн. Одеса : ЮНЦ АПН України, 2003. 251 с. 9. Богуш А. М. Мовленнєвий портрет п’ятирічної дитини. Київ : Дошкільне виховання №7, 2013. С. 6-10. 10. Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. Методика організацї художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2006. 304 с. 11. Вікові характеристики мовленнєвого розвитку дитини. / КУ «Краснокутський інклюзивно-ресурсний центр». URL: https://krasnokutsk.irc.org.ua/vikovi-harakteristiki-movlennevogo-rozvitku-ditini-14-59-04-21-04-2020/ 12. Гавриш Н. В. Мовлення дитини. Дошкільне виховання №3, 2021. С. 22-25. 13. Дорофєєва О. В., Стахова Л. Л. Співпраця дошкільного навчального закладу з сім’єю дитини, яка має мовленнєві порушення. Сучасні проблеми логопедії та реабілітації: матеріали VI Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції. Суми : ФОП Цьома С.П., 2017. 194 с. URL: https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/4331/1/ilovepdf_com-63-65.pdf 14. Етапи мовленнєвого розвитку дитини : Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради, 2014. URL: http://osvita-mvk.if.ua/content&content_id=1237 15. Етапи мовленнєвого розвитку дитини (тезис від спеціаліста). : Тернопільський обласний центр комплексної реабілітації. URL: https://tockr.te.ua/1449 16. Єсьман І. В. Інноваційні форми роботи з батьками учнів у сучасному освітньому закладі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школі : зб. наук. праць / редкол. : Т. І. Сущенко та ін. Запоріжжя. 2009. Вип. 2. С. 161-165. 17. Жаровцева Т. Г. Мовлення батьків як взірець правильності мовленнєвого розвитку дошкільників. Науковий вісник Південно-українського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. Одеса. 2013. №1-2. С. 48-49. 18. Завязун Т. Розвиток мовлення дошкільників як проблема сучасної вікової психології : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. URL: http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Lukacova3/subor/Zavyazun.pdf 19. Залізняк А., Гаврилюк С. Педагогічна взаємодія закладу дошкільної освіти та сім’ї у вихованні дітей дошкільного віку : збір. наук. пр. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Вип. 1(3). Ч. 2, 2020. С. 64-65. 20. Закон України «Про дошкільну освіту», стаття 8. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text 21. Збірник наукових і науково-методичних праць студентів до III Всеукраїнської науково-практичної конференції «Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації» / упорядн. О. В. Ковшар, І. Є. Іншакова. Вип. 14. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. URL: https://drive.google.com/file/d/1QAIFrzIPymXEdjV3UaYeI1IhlsYbWDtZ/view?usp=sharing 22. Іншакова І. Є. Вплив сім’ї на всебічний розвиток особистості дитини. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. Вип. 44, 2013. URL: https://docplayer.net/43968775-Udk-inna-inshakova-vpliv-sim-yi-na-vsebichniy-rozvitok-osobistosti-ditini.html 23. Каньоса Н. Г. Теорія та методика співпраці ДНЗ з родинами : навч.-метод. посіб. / КПНУ ім. Івана Огієнко, 2015. 121 с. URL: https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/Kanosa-N.H.-Teoriia-ta-metodyka-spivpratsi-DNZ-z-rodynamy.pdf?id=e0ded606-2f7f-48fa-94a1-e157029ed6d1 24. Ковалевська Н. Співпраця ЗДО і сім’ї у процесі формування уявлень про професії у дітей дошкільного віку. Теорія та практика навчання і виховання. № 78, 2021. С. 27-31. URL: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/249782 25. Колосова І. Вимоги до якості мовлення педагога дошкільного закладу : Дошкільне виховання № 3. 2010. С. 11-13. 26. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві) : навч. посіб. Київ : Освіта, 1998. 225 с. 27. Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л. Педагогіка родинного виховання : навч. посіб. Київ : Знання. С. 21-28. 28. Литньова В. Є., Колесник Н. Є., Завязун Т. В. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи : збір. наук. праць. Житомир: ФОП Н. М. Левковець. С. 209-212. 29. Луценко І.О. Підготовка майбутніх вихователів до формування комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку : монографія. Київ : Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. 392 c. 30. Лященко М. Взаємодія батьків та педагогів – необхідна умова для виховання нового покоління. Рідна школа. 2011. № 11. С. 71-74. 31. Новоселицька Н. І, Ковалевська Н. В. Форми взаємодії вихователів з батьками з розвитку мовлення дітей дошкільного віку в умовах сучасного ЗДО. Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі: зб. наук. праць. Полтава: ФОП Цьома С. П., 2019. Вип. 3. С. 138-143. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/15522/1/31.pdf 32. Основні функції сучасної сім'ї. Сім’єзнавство URL: https://stud.com.ua/53431/sotsiologiya/osnovni funktsiyi suchasnoyi simyi 33. Піроженко Т.О. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільника. Тернопіль : Мандрівець, 2010. 152 с. 34. Психолого педагогічний супровід гармонійного розвитку дитини в загальноосвітніх закладах: збірник матеріалів II Всеукраїнського науково методичного семінару для науковців, практичних працівників та студентів / гол. ред. І. П. Рогальська Яблонська та ін. Умань: АЛМІ, 2014. С. 29-30. 35. Рекомендації МОН щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/23 навчальному році. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/rekomendaciyi-mon-shodo-organizaciyi-diyalnosti-zakladiv-doshkilnoyi-osviti-u-202223-navchalnomu-roci 36. Рібцун Ю. В. Співпраця вчителя-логопеда з батьками : молодша логопедична група для дітей із ЗНМ : Дефектологія. Особлива дитина: навчання та виховання. 2011. № 1. С. 33-37. 37. Страшко С. В. Тренінг як організаційна форма навчально-виховної роботи : Київ : Освіта України, 2006. С. 29-30. URL: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/09/Treninh-iak-orhanizatsiyna-forma-NVroboty_Strashko.pdf 38. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Київ : АКТА, 2012. С. 73-74. 39. Тищенко С. В. Методи емоційного стимулювання у роботі учителя-логопеда з батьками : Логопед. 2016. №4. С. 43-44. 40. Фірсова І. Б. Особливості взаємодії дошкільного навчального закладу з сім'єю щодо питань розвитку мовлення дитини : Спеціальна освіта. 2012. №3. С. 122-129. 41. Форми взаємодії закладів дошкільної освіти із сім’єю з питань формування здоров’язбережувальної компетенції в дітей дошкільного віку : Інноваційна педагогіка : наук. жур. Вип. №13. Т. 2. 2019. URL: https://ir.lib.vntu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/29909/61651.pdf?sequence=3&isAllowed=y 42. Що таке тренінг та яким він може бути? : TEACHHUB Незалежна Освітня Корпорація. URL: https://teach-hub.com/scho-take-treninh-ta-yakym-vin-mozhe-buty/ 43. Янова В. М. Педагогіка співробітництва: сутність, ключові ідеї, форми та методи [Електронний ресурс]. Форуму педагогічних ідей. 2012. 73 с. 44. INNOVATIVE DEVELOPMENT OF SCIENCE, TECHNOLOGY AND EDUCATION : Proceedings of I International Scientific and Practical Conference Vancouver, Canada 19-21 October 2023. URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2023/10/INNOVATIVE-DEVELOPMENT-OF-SCIENCE-TECHNOLOGY-AND-EDUCATION-19-21.10.23.pdf	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти та сім’ї з розвитку мовлення дошкільників. Описано систему роботи з теми дослідження.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мовленнєвий розвиток дітей	uk
dc.subject	партнерська взаємодія ЗДО і сім’ї	uk
dc.subject	система роботи	uk
dc.subject	діти дошкільного віку	uk
dc.subject	старші дошкільники	uk
dc.title	Спільна робота закладу дошкільної освіти та сім’ї з мовленнєвого розвитку дошкільників. Презентація системи роботи	uk
dc.type	Learning Object	uk