dc.contributor.author	Охотна, Софія Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-11-24T08:06:50Z
dc.date.available	2023-11-24T08:06:50Z
dc.date.issued	2023-11-22
dc.identifier.citation	Охотна С. М. Ознайомлення дітей пʼятого року життя зі звуком засобом театралізованої діяльності : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат пед. наук, доц. кафедри дошкільної освіти Бадіца Марина Володимирівна. Кривий Ріг, 2023. 72 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8118
dc.description	1. Амонашвілі Ш. У «чаші» Дитини сяє зародок зерна Культури / пер. з рос. Л. О. Подкоритова. Хмельницький: Подільський культурно- просвітницький Центр ім. М. К. Реріха; Центр інноваційної педагогіки та психології Хмельницького національного університету, Всеукраїнська культурно-освітня асоціація Гуманної педагогіки, 2012. 72 с. 2. Артемова Л. В. Театр і гра. Київ: Томіріс, 2002. С. 108–144. 3. Артемова Л. В. Театралізовані ігри дошкільників. Київ: Вища освіта, 1991. 127 с. 4. Базовий компонент дошкільної освіти: настільна книга керівника дошкільного навчального закладу. Ч. 5 / упоряд.: Т. В. Панасюк, С. І. Нерянова, А.А. Грищенко. Тернопіль: Мандрівець, 2014. С. 5–31. 5. Барановська І. Г. Українські народні традиції як засіб виховання дітей дошкільного віку. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Педагогічні науки. Кропивницький: КДПУ, 2017. Вип. 152. С. 20–24 6. Березіна О. М., Гніровська О. З., Линник Т. А. Грайлик. Програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі. Тернопіль: Мандрівець, 2014. 56 с. 7. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Київ : Либідь, 2003. Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: навч.- метод. видання. 208 с. 8. Білан О. І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / за заг. ред. О. В. Низковської. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 256 с. 9. Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. Методика організації художньо- мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2010. 304 с. 10. Богуш А. М., Луцан Н. І. Мовленнєво-ігрова діяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2008. 256 с. 11. Божович Л. І. Особистість і її формування в дитячому віці. Київ: Основи, 2008. 232 с. 12. Борщ Р. М., Самойлик Д. В. Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості». Тернопіль: Мандрівець, 2013. 72 с. 13. Веселинка: збірник розваг: у 2 кн. / авт.-упоряд. Л. В. Калуська. Тернопіль: Мандрівець, 2013. Кн. 1. 256 с. 14. Веселинка: збірник розваг: у 2 кн. / авт.-упоряд. Л. В. Калуська. Тернопіль: Мандрівець, 2013. Кн. 2. 224 с. 15. Вистави для малят / авт.-упоряд. Г. В. Заренок. Тернопіль: Мандрівець, 2011. 80 с. 16. Вікова та педагогічна психологія: навч. посіб. / О. В. Скрипченко та ін. Київ: Просвіта, 2011. 416 с. 17. Вітлугіна Н. Музичне виховання в дитячому садку. Київ: Вища школа. 1978. С. 58–64. 18. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 251 с. 19. Гураш Л. Відчути і збагнути: теорія і методика. Дошкільне виховання. 2012. № 7. С. 6–7. 20. Деделюк Н. А., Цьось А. В. Традиції фізичного виховання в Київській Русі. URL: http://esnuir.eenu.edu.ua/2723/ 4/pdf.bitstream/123456789 (дата звернення: 25.05.2023). 21. Дитячі ігри та розваги / упоряд. Г. В. Довженюк, К. М. Луганська. Київ: Наукова думка, 1991. 469 с. 22. Дронова О. Чистова Т. Під звуки музики: методичні рекомендації. Дошкільне виховання. 1997. № 7. С. 6–7. 23. Дуткевич Т. В. Дошкільна психологія: навч. посіб. Вид. 2-ге. Київ: Центр навчальної літератури, 2009. 392 с. 24. Ельконін Д. Б. Психологія гри. Київ: Педагогіка, 1976. 304 с. 25. Заглада Н. Побут селянської дитини. Народна культура українців: життєвий цикл людини. Діти. Дитинство. Дитяча субкультура: у 5 т. / упоряд. М. Гримич. 2-ге вид., випр. і доп.: Київ: Дуліби, 2008. Т. 1. С. 87 26. Затія-дивоглядія: як зробити ляльковий театр другом кожної дитини / авт.-упоряд.: О .О. Тимофеєва, О. В. Борисенко. Вид. 2-ге, зі змін. та доп. Тернопіль: Мандрівець, 2014. 176 с. 27. Збірник ігор для дошкільнят / упоряд. Т. Вороніна. Київ: Шкільний світ, 2005. 128 с. 28. Інтегровані заняття як засіб розвитку дошкільника. URL: http://sadiklogoped.com/intehrovani-zanyattya-yak-zasibrozvytku- doshkilnyka.html (дата звернення: 15.04.2023). 29. Каратаєва М. І. Розвиток творчої особистості дошкільника. Кам’янець-Подільський: ПП «Медобори 2006», 2008. 352 с. 30. Килимник С. Український рік у народних звичаях в історичному освітленні: у 3 кн., в 6 т. Київ: Обереги, 1994. Кн. 2. Т. 3: Весняний цикл. 528 с. 31. Килимник С. Український рік у народних звичаях в історичному освітленні: у 3 кн., в 6 т. Київ: Обереги, 1994. Кн. 2. Т. 4: Літній цикл. 528 с. 32. Класифікація вікових періодів. URL: http://intranet.tdmu.edu.ua/data/kafedra/internal/magistr/classes_stud (дата звернення: 15.04.2023). 33. Кочерга О. Психофізіологія емоційно-почуттєвого благополуччя дошкільника. Дитячий садок. Спецвипуск. 2010. № 25 (553). С. 8–12. 34. Куфко Н. Театралізовані ігри з дітьми дошкільного віку. Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2000. № 19-20. С. 3. 35. Лисенко Н. В., Корста Н. В. Педагогіка українського довкілля: навч. посіб.: у 3 ч. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2010. Ч. 2. 360 с. 36. Луцак Н. Народні ігри як засіб збагачення дитячої лексики «Дрібу, дрібу, дрібушечки»: методичні рекомендації. Дошкільне виховання. 1999. № 4. С. 5–7. 37. Макаренко Л. В. Вітаю тебе, театре! Джміль. 2004. № 2. С. 10–11. 38. Макаренко Л. В. Все про театр і дитячу театралізовану діяльність. Київ: Шкільний світ, 2008. 128 с. 39. Макаренко Л. В. Екскурсія до театру. Джміль. 2002. № 4. С. 14– 15. 40. Макаренко Л. В. Театр і театралізована діяльність у сучасному дошкільному закладі освіти: монографія. Донецьк: ЛАНДОН-ХХІ, 2011. 211 с. 41. Найден О. Українська народна лялька. Київ: Світанок, 2007. 240 с. 42. Народна лялька мудрість минулих часів. URL: https://etnodim.com.ua/ua/ua-tsikava-informatsiya/161-narodnalalka/ (дата звернення: 25.06.2023). 43. Народні перлини для маленької дитини / упоряд. О. Яловська. Тернопіль: Мандрівець, 2013. 408 с. 44. Олійник О. Театрально-ігрова діяльність в умовах дошкільного навчального закладу: навч.-метод. посіб. Кам’янець-Подільський: Волощук В. О., 2017. 163 с. 45. Олійник О. Удосконалення акторської майстерності педагогів. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2013. № 9. С. 20–27. 46. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку / авт.- упоряд. А.П. Бурова. Вид. 2-ге, зі змін. та доп. Тернопіль: Мандрівець, 2013. 296 с. 47. Русова С .Ф. Нові методи дошкільного виховання. Прага: Сіяч, 1927. 111 с. URL: http://irbis-nbuv.gov.ua/ulib/item/UKR0005243 (дата звернення: 25.05.2023). 48. Сорокіна Н. Ф. Граємо в ляльковий театр. Дошкільне виховання. 2012. № 6. С. 61–63. 49. Співпраця з родиною запорука успіху у вихованні дітей- дошкільнят. URL: http://ua.textreferat.com/referat-131382.html (дата звернення: 25.05.2023). 50. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Сухомлинський В. О. Вибрані твори: у 5 т. Київ: Радянська школа, 1977. Т. 3. С. 95–98, С. 176– 185. 51. Сучасний дошкільний заклад: середовище для розвитку: навч.- метод. посіб. / авт.-упоряд.: М. І. Каратаєва, О. А. Денисова, Л. А. Грицюк. Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012. 352 с. 52. Сучасні форми взаємодії з батьками. URL: http://www.rokytne- osvita.edukit.kiev.ua/news/id/203 (дата звернення: 15.04.2023). 53. Театр у ДНЗ / уклад. О. М. Ворожейкіна. Харків: Основа, 2013. 191 с. 54. Тимофеєва О. О. Лялькова вистава чудова забава. Тернопіль: Мандрівець, 2008. 27 с. 55. Труш Н. В. Народні рухливі ігри в системі засобів фізичного виховання дітей. Педагогічний дискурс. 2012. Вип. 13. С. 369–372. URL: https://www.slideshare.net/elena190381/ss-76829867 (дата звернення: 15.04.2023). 56. Українська мозаїка: книга для читання в дошкільному закладі і родинному колі / упоряд.: Н. І. Вакуленко, Л. В. Гураш, О. П. Долинна, О. В. Низковська. Тернопіль: Мандрівець, 2013. 512 с. 57. Українські народні ігри. URL: http://osvita.ua/school/met hod/upbring/9167/ (дата звернення: 25.05.2023). 58. Уланова С. І. Світоглядно-методологічні основи формування музично-естетичної культури. Художня освіта і проблема виховання молоді. Київ: ІЗМН, 1997. С. 37. 59. Федорук Н. С. Використання народної іграшки у вихованні дітей дошкільного віку. Регіональні культурні, мистецькі та освітні практики: матеріали V міжнар. електр. наук.-практ. конф. (м. Переяслав- Хмельницький, 14-15 бер. 2018 р.). Ніжин: Видавець Лисенко М. М., 2018. С. 170–172. 60. Федорук Н. С. Театралізовані ігри як засіб виховання дітей дошкільного віку. URL: https://conference.pu.if.ua/forum/files/30112017/1/fed or.pdf (дата звернення: 15.06.2023). 61. Шевчук А. Сучасні підходи до організації музичної діяльності дітей: методичні рекомендації. Дошкільне виховання. 2000. № 2. С. 6–8. 62. Шевчук А. Творче освоєння дитиною світу культури. Вихователь- методист дошкільного закладу. 2012. №12. С. 4–10. 63. Я у Світі. Програма розвитку дитини дошкільного віку: у 2 ч. / О. П. Аксьонова; наук. кер. О. Л. Кононко. Київ: ТОВ «МЦФЕР Україна», 2014. Ч. 2: Від трьох до шести (семи) років. 452 с.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджується методика формування звукової культури мови у дітей 5-го року життя в процесі театралізованої діяльності. У першому розділі авторка окреслює теоретичні засади ознайомлення дітей зі звуком шляхом театралізованої діяльності як психолого-педагогічного процесу; вказує на особливості звукової культури мовлення дітей п’ятого року життя; знайомить із технологіями використання театралізованої діяльності у процесі роботи вихователя з дітьми 5-річного віку. У другому розділі проводиться аналіз досвіду закладів дошкільної освіти; наводиться система вправ щодо роботи з дітьми п’ятого року життя зі звуком за допомогою театралізованої діяльності; розглянуто ігрові позиції, які можна використовувати під час театральної діяльності. Структура роботи містить 88 сторінок, без списку літератури і додатків 61 сторінка, список використаних джерел – 63.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	звукова граматика	uk
dc.subject	театралізована діяльність	uk
dc.subject	звуковимова	uk
dc.subject	старший дошкільний вік	uk
dc.title	Ознайомлення дітей пʼятого року життя зі звуком засобом театралізованої діяльності	uk
dc.type	Learning Object	uk