dc.contributor.author	Макаренко, Наталя Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-10-18T09:19:41Z
dc.date.available	2023-10-18T09:19:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Макаренко Н. М. Використання можливостей Інтернету при вивченні психологічних дисциплін / Н. М. Макаренко // Актуальні проблеми психології в закладах освіти : зб. наук. праць / гол. ред. Н. М. Токарева ; за ред. Ю. М. Карандашева. - Кривий Ріг, 2017. - Вип. 7. - С. 159-165.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/psychology.v7i.7277
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7925
dc.description	1. Азаренок Н. В. Клиповое сознание и его влияние на психологию человека в современном мире // Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна. - Психология в современном мире. - Том 5 / Отв.редакторA. Л. Журавлев. - Москва : Интситут психологии РДН, 2009. - С.110 2. Вербицкий A. A. Концепция знаково-контекстного обучения в вузе / A. А. Вербицкий. [Электронный ресурс] // Режим доступу : https://m.wikipedia.org/wiki/Kонтекстное_обучение 3. Основи критичного мислення: навчальний посібник для учнів 10(11) класів / О. І. Пометун, Л. М. Пилипчатіна, І. М. Сущенко, І. О. Баранова. - Київ: Видавничий дім «Освіта», 2016. - 192 с. 4. Семеновских Т. В. Kлиповое мышление - феномен современности / Т. В. Семеновских [Электронный ресурс] // Режим доступу : http://jarki.ru/wpress/2013/02/18/3208/ 5. Фрумкин K. Г. Kлиповое мышление и судьба линейного текста / K. Г. Фрумкин [Электронный ресурс] // Режим доступу : http : //nounivers. narod.ru/ofirs/kf_clip.htm 6. Michael S. Rosenwald. Serious reading takes a hit from online scanning and skimming, researchers say[Электронный ресурс] / M. Rosenwald Режим доступу: www.washingtonpost.com Published: April 7,2014 7. Siegle D.Six uses of the internet to develop students’s gifts and talents \\ Gifted Child Today,2005/ - Vol.3 - №22/	uk
dc.description.abstract	У статті аналізуються можливості використання Інтернет-джерел при вивченні курсів психології. Представлено опис особливостей впливу використаних матеріалів Інтернету на кліпове мислення як когнітивне новоутворення, обгрунтовано введення контекстного навчання (семіотичної, імітаційної, соціальної моделей) для його ефективного використання. Стисло подано види діяльності у реалізації моделей контекстного навчання, описано перші результати. Особлива увага приділена опису форм робот из Інтернет-джерелами, алгоритму розвитку навичок обробки та презентації наукової літератури.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ТОВ НВП "Інтерсервіс"	uk
dc.subject	контекстне навчання	uk
dc.subject	соціалізація	uk
dc.subject	соціальна модель	uk
dc.subject	семіотична модель	uk
dc.subject	імітаційна модель	uk
dc.subject	кліпове мислення	uk
dc.subject	когнітивне новоутворення	uk
dc.title	Використання можливостей Інтернету при вивченні психологічних дисциплін	uk
dc.type	Article	uk