Abstract:
У статті розкрито психолого-педагогічні умови розвитку художньої творчості студентів
художньо-графічного факультету, розглянуто систему вправ, яка сприятливо впливає на формування та розвиток композиційних умінь і навичок майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Description:
1. Выготский Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. - М.: Педагогика, 1987. - 361 с.
2. Дали С. Дневник одного гения / С. Дали. - М.: Искусство, 1991. - 75 с. 3. Ительсон Л. Б. Лекции по современным проблемам обучения / Л. Б. Ительсон. - Владимир, 1972. - 327 с. 4. Рындин А. С. Световая и цветовая среда в живописи / А. С. Рындин // Вопросы теории и методики преподавания художественно-графических дисциплин. - Краснодар: КГПИ, 1975. - 237 с. 5. Пикельная В. С. Теоретические основы управления: Школоведческий аспект / В. С. Пикельная. - М.: Высшая школа, 1990. - 175 с. 6. Щербина В. Г. Практична композиція: [навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів] / В. Г. Щербина. - Кривий Ріг, 2012 - 180 с.
