Abstract:
У статті на основі аналізу, узагальнення, порівняння наукової інформації
скореговано понятійну базу в аспекті окреслення дидактичних підходів і дидактичних принципів, обгрунтовано специфіку обраних методів навчання щодо формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів економіки у процесі вивчення педагогічних дисциплін.
Description:
1. Бакум 3. П. Теоретико-методичні засади навчання фонетики української мови в гімназії: [монографія] / 3 .П. Бакум. - Кривий Ріг: Видавничий дім, 2008. - 338 с. 2. Гончаренко С. Методологічні особливості наукових поглядів на педагогічний процес / Гончаренко С., Кушнір В., Кушнір Г. // Шлях освіти. - 2008. - № 4. - С. 2-10.
3. Грущенко Л. М. Формування професійно-орієнтованого ставлення до дисциплін психолого-педагогічного циклу у студентів економічного університету : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Людмила Миколаївна Грущенко. - К.: Академія педагогічних наук України, 2007. - 240 с.
4. Демидчик Г. С. Психолого-педагогічний аспект комунікативно-мовленнєвих умінь / Г . С. Демидчик // Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - Вип. 8. - Глухів: ГДПУ, 2006. - 278 с. 5. Іванченко Є. А. Формування професійної мобільності майбутніх економістів у процесі навчання у вищих навчальних закладах : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Євгенія Анатоліївна Іванченко. - Одеса: Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського, 2005 - 262 с. 6. Лекції з педагогіки вищої школи : [навч. посіб.] / за ред. В. І. Лозової. - Харків: «ОВС», 2006. - 49 с. 7. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: [навч. посіб.] / М. М. Фіцула. - К.: Академвидав, 2006. - 352 с.
