dc.contributor.author	Ярошенко, Олена Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-09-06T07:27:00Z
dc.date.available	2023-09-06T07:27:00Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Ярошенко О. М. Моделювання і схематизація дидактичних об'єктів на основі когнітивної візуалізації на заняттях з музично-теоретичних дисциплін в системі підготовки вчителя музики / О. М. Ярошенко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 33. - С. 266-276.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1959
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7782
dc.description	1. Бергер Н. А. Современная концепция и методика обучения музыке (Голос нот) / Н. А. Бергер. - СПб. : КАРО, 2004. - 368 с. - (Модернизация общего образования) 2. Вишнікіна Л. П. Навчальні моделі як засіб організації пізнавальної діяльності школярів у процесі вивчення фізичної географії: автореф. дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. / Л. П. Вишнікіна. - Кривий Ріг, 2008. С 1-2. 3. Картавцева М. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио / М. Картавцева. М., 1981. - С.13-17. 4. Лебедев С. А. Развитие познавательной деятельности дошкольников на основе схематизации. / С. А. Лебедев // Вопросы психологии. - 1997. - №5. - С. 98-103. 5. Манько Н. Н. Концепция инструментального моделирования дидактических объектов на основе когнитивной визуализации / Н. Н. Манько // Развитие научных идей педагогики детства в современном образовательном пространстве: сб. научных статей по материалам международной научно-практической конференции, 4-6 апреля 2007 г. - СПб. : СОЮЗ, 2007. - 599 с. - С. 426-431. 6. Павелко В. В. Формування знань і умінь молодших школярів у процесі навчання засобами наочності і моделювання: автореф. дис. на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. / В. В. Павелко. - Київ. - 2009. - С. 1-2. 7. Селеменев С. В. Новая наглядность: [Опорный конспект, условные знаки] / С. В. Селеменев // Народное образование. - 2002. - №2. - С. 158-162. http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2008_04/shorobura.pdf	uk
dc.description.abstract	У статті розглядається формування пізнавальної діяльності студентів засобами моделювання і схематизації дидактичних об'єктів навчання на основі когнітивної візуалізації, можливість створення і використання навчальних моделей і схем в системі підготовки вчителя музики в процесі вивчення музичнотеоретичних дисциплін.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	дидактичні об'єкти	uk
dc.subject	схематизація дидактичних об'єктів	uk
dc.subject	моделювання дидактичних об'єктів	uk
dc.subject	когнітивна візуалізація	uk
dc.subject	заняття з музично-теоретичних дисциплін	uk
dc.subject	підготовка вчителя музики	uk
dc.title	Моделювання і схематизація дидактичних об'єктів на основі когнітивної візуалізації на заняттях з музично-теоретичних дисциплін в системі підготовки вчителя музики	uk
dc.type	Article	uk