Abstract:
У статті розглядаються сучасні тенденції дослідження мети, змісту складу, завдань, методів вокальної підготовки майбутніх педагогів-музикантів, яка є важливим компонентом фахової підготовки студентів у вищих навчальних закладах музично-педагогічного спрямування.
Description:
1. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість: психолого-педагогічний та мистецтвознавчий аспекти: [монографія ] // Н. Є. Гребенюк. - К. : НМАУ ім. П. І. Чайковського, 1999. - 269 с.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. - К. : Либідь, 1997. - 376 с. 3. Дмитриев Л. Основы вокальной методики: [учеб. пособ. для муз. вузов] / Леонид Борисович Дмитреев. - М.: Музыка, 1968. - 675 с.
4. Менабени А. Г. Методика обучения сольному пению /Анджелина Георгиевна Менабени. - М. : Просвещение, 1987. - 93 с.
5. Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник / Михайло Миколайович Фіцула. - Вид. 2-ге, випр., доп. - К.: Академвидав, 2006. - 560 с.
6. Юссон Р. Певческий голос: Исследование основных физиологических и акустических явлений певческого голоса / Рауль Юссон. - М.: Музыка, 1974. - 262 с.
7. Маруфенко О. В. Проблеми вокально-пеДагогічної підготовки майбутніх вчителів музики (http://www.culturalstudies.in.ua/sekcia_s_s5_4.php)
