dc.contributor.author	Штельмах, Галина Борисівна
dc.date.accessioned	2023-09-04T07:59:57Z
dc.date.available	2023-09-04T07:59:57Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Штельмах Г. Б. Особистісно-орієнтований підхід під час перепідготовки вчителів іноземної мови: проблеми і перспективи / Г. Б. Штельмах // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : Шелевицький І. В., Штельмах Г. Б., Козлов А. В. та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 31. - С.136-140.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.4658
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7745
dc.description	1. Закон України «Про освіту» // Освіта. - 1996. - 21 серпня. 2. Гершунский Б. Философия образования для XXI века / Б. Гершунский. - М.: Совершенство, 1998. - 608 с. 3. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В. В. Сериков. - М.: Логос, 1999. - 188 с.	uk
dc.description.abstract	У статті розкривається питання особистісно-орієнтованого підходу до перепідготовки вчителів іноземної мови. Доведено, що застосування моделі реалізації особистісно-орієнтованого підходу є високоефективним, оскільки спонукає до розуміння необхідності самостійно здобувати знання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	особистісно-орієнтований підхід	uk
dc.subject	перепідготовка вчителів іноземної мови	uk
dc.subject	педагогічна компетентність	uk
dc.subject	форми навчання	uk
dc.title	Особистісно-орієнтований підхід під час перепідготовки вчителів іноземної мови: проблеми і перспективи	uk
dc.type	Article	uk