dc.contributor.author	Малихін, Олександр Володимирович
dc.date.accessioned	2023-08-02T10:49:40Z
dc.date.available	2023-08-02T10:49:40Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Малихін О. В. Психолого-педагогічний аналіз становлення категорії "самоаналізу" / О. В. Малихін // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : В. К. Буряк, І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 30. - С. 18-28.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.4801
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7689
dc.description	1. Зияченко В. П. Человек развивающийся: очерки российской психологии / В. П. Зияченко, Е. Б. Моргуноз. - М .: Тривола, 1994, - 304 с. \| 2. Рубинштейн С. Л. Основи общей психологи / Сергей Львович Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2000. - 720 с. 3. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические произведения в 3-х томах / Василий Александрович Сухомлинский. - М., 1979.- С. 18-28. 4. Тейяр де Шарден. Феномен человека / Тейяр де Шарден. М., 1987. - 413 с. 5. Толстой Л. Н. Педагогическнс сочинения / Лев Николаевич Толстой. - М., 1989. - 413 с. 6. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии / Ирина Ивановна Чеснокова. - М.: Наука, 1977. - 143 с.	uk
dc.description.abstract	У статті висвітлюються основні аспекти психолого-педагогічного аналізу категорії "самоаналізу ", підходи до визначення понять. З'ясовано, що в контексті проектування спеціальних педагогічних умов для становлення діяльності самоаналізу в майбутнього вчителя надзвичайно важливими виявляється визначення у якості результату діяльності самоаналізу не лише накопичення студентом уявлень про себе, але й накопичення досвіду самоаналітичної діяльності, його збагачення.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	психолого-педагогічний аналіз	uk
dc.subject	самоаналіз	uk
dc.subject	самоаналітична діяльність	uk
dc.subject	самосвідомість	uk
dc.title	Психолого-педагогічний аналіз становлення категорії "самоаналізу"	uk
dc.type	Article	uk