dc.contributor.author	Кондрашова, Лідія Валентинівна
dc.date.accessioned	2023-07-31T11:17:17Z
dc.date.available	2023-07-31T11:17:17Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Кондрашова Л. В. Модульно-блокове структурування педагогічного знання як засіб саморозвитку особистості майбутнього учителя / Л. В. Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : Буряк В. К., Кондрашова Л. В., Штельмах Г. Б. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 29. - С. 12-17.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.4893
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7671
dc.description	1. Кондрашова Л. В. Про вдосконалювання характеру й змісту педагогічної підготовки студентів у педагогічному вузі / Л. В. Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи : сб. наук праць / під ред. проф. Буряка В. К., проф. Кондрашової Л. В. - Кривій Ріг, 1994. - С. 10-17; 2. Рябов А. Каждая профессия имеет свои штампы / А.Рябов // Директор школы. - 2004. -10. - С. 44-47.	uk
dc.description.abstract	В статті розглядається модульно-блокове структурування педагогічного знання, подається характеристика блоків та їх специфіка у розвитку творчих якостей як показнику професіоналізму майбутніх педагогів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	модульно-блокове структурування знання	uk
dc.subject	творчість	uk
dc.subject	задачний підхід	uk
dc.subject	педагогічний професіоналізм	uk
dc.subject	професійно-педагогічний саморозвиток	uk
dc.subject	професіоналізм педагога	uk
dc.subject	творчий саморозвиток	uk
dc.subject	шляхи становлення педагогічного професіоналізму	uk
dc.title	Модульно-блокове структурування педагогічного знання як засіб саморозвитку особистості майбутнього учителя	uk
dc.type	Article	uk