Description:
1. Бабанский Ю. К. Оптимизання учебно-воспитательного процесса / Константинович Бабанский. - М.: Педагогика, 1986. - 182 с.
2. Каспина В. А. О методах воспитания и их классификация / В. А. Каспина. - Советская педагогика. - 1970. - № 1. - С. 84-94.
3. Кондрашова Л. В. Методика подготовки будушего учителя к педагогическому взаимодействию с учащимися: [учебное пособие]/ Лидия Валентиновна Кондрашова. - М.: Прометей,1990. -160 с.
4. Кондрашова Л. В. Личностно-ориентированнмй подход к организации учебного процесса в высшей школе / Л. В. Кондрашова. - К.: Політехніка. - 2001. - №2. - С. 47-53. - (Вісник НТУУ. Філософія. Псіхологія. Педагогіка).
5. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание, о месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира / Сергей Леонидович Рубинштейн. - М.: Изд-во АПН СССР, 1957. - 328 с.
6. Советский знцнклопедический словарь [научно-редакционный совет: А. М. Прохоров (пред.)]. - М.: Советская знциклопедия, 1987. - 1600 с.
7. Фролов И. Т. Философия и зтика: итоги и перспективи / И. Т. Фролов. - Вопросы философии. - 1996. - № 4. - С. 29-33.
