dc.contributor.author	Кравцова, Інна Адамівна
dc.date.accessioned	2023-07-04T08:04:21Z
dc.date.available	2023-07-04T08:04:21Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Кравцова І. А. Критерії добору української народної казки у початковій школі / І. А. Кравцова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров. - Кривий Ріг, 2008. - Вип. 20. - С. 371-377.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.6614
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7433
dc.description	1. Буяльський Б. А. Поезія усного слова: Азбука виразного читання: Книга для вчителя. - 2-е вид., перероб. і доп. - К.: Рад. школа,1990 .- 255 с. 2. Гореєва В. М. Виховання культури поведінки школярів. - К.,1983. - 47с. 3. Русова С. В оборону казки // Сільська школа. - 2001. - №6. - С.11. 4. Сухомлинський В. Вибрані твори: В 5 т. - К.: 1977. - Т.З. - С.176-177. 5. Чорна О. Педагогічні умови формування у молодших школярів шанобливого ставлення до людей // Рідна школа. - 2006. - №3. - С. 18-20.	uk
dc.description.abstract	The article reveals the role of a folk fairy-tale in the process of forming younger school-children's morality. The folklore genre is characterized as an effective means for humanistic upbringing of children. The author gives the criteria to follow when choosing folk fairy-tales to form moral-and-ethical feelings of primary classes pupils.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	вивчення казок	uk
dc.subject	гуманістичне виховання	uk
dc.subject	моральне виховання молодших школярів	uk
dc.subject	моральні якості	uk
dc.subject	формування моральних якостей	uk
dc.subject	формування почуттів засобами казок	uk
dc.subject	українська народна казка	uk
dc.subject	добір українських народних казок	uk
dc.subject	початкова школа	uk
dc.title	Критерії добору української народної казки у початковій школі	uk
dc.type	Article	uk