dc.contributor.author	Щербина, Світлана Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-06-30T09:57:59Z
dc.date.available	2023-06-30T09:57:59Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Щербина С. М. Тест як основна форма контролю знань студентів в рамках кредитно-модульної системи навчання / С. М. Щербина // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк (гол. ред.), Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах та ін. - Кривий Ріг, 2007. - Вип. 19. - С. 17-25.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.6452
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7396
dc.description	1. Алексюк A. M. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія. - К.: Либідь. - 1998. - 325 с. 2. Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. - 1999. - № 4. - С. 121-125. 3. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М., 1995. - 254 с. 4. Болонський процес: Документа / Укладачі: З.І.Тимошенко, А.М.Греков, Ю.А.Гапон, Ю.І.Палеха. - К.: Вид-во Свроп.ун-ту, 2004. - 169 с. 5. Буга П., Корнов В. Технология обучения в высшей школе // Вестник высшей школы. - 1991. - № 11.- С. 28-32. 6. Кондрашова Л. В. Процесс обучения в высшей школе. - Кривой Рог: КГПУ. - 2000. - 171 с. 7. Кузьминський А. І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. - К.: Знання, 2005. - 486 с. 8. Лукиче Г. А. Болонский процесс - императив развития высшего образования в Европе // Высшее образование сегодня. - 2002. - № 2. - С. 42-45. 9. Ляудис В. Я. Инновационное обучение и наука. - М., 1992. - 214 с. 10. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - Волгоград, 1995. - 254 с. 11. Освітні технології у школі та вузі: Матеріали науково-практичної конференції / За ред. О.М.Пєхоти. - Миколаїв, МФ НаУКМА. - 1999. - 123 с. 12. Сухарніков Ю. Вища школа України в контексті Болонського процесу // Освіта: технікуми та коледжі. - 2004. - № 1 (7). - С. 12-21.	uk
dc.description.abstract	The article deals with some peculiarities in using test-control as the means of mostly objective grading of students' knowledge.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	кредитно-модульна система навчання	uk
dc.subject	оцінювання знань студентів	uk
dc.subject	тести	uk
dc.subject	тестові завдання	uk
dc.subject	тестовий контроль знань	uk
dc.subject	тестування в освіті	uk
dc.title	Тест як основна форма контролю знань студентів в рамках кредитно-модульної системи навчання	uk
dc.type	Article	uk