dc.contributor.author	Юрченко, Олександр Сергійович
dc.date.accessioned	2023-06-26T08:45:20Z
dc.date.available	2023-06-26T08:45:20Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Юрченко О. С. Навчально-творча практика "Пленер" в системі підготовки студентів за спеціальністю "Образотворче мистецтво" / О. С. Юрченко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 18 / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов, В. О. Комаров, Л. В. Кондрашова та ін. - Кривий Ріг, 2007. - Ч. 2 : Мистецько-педагогічна освіта. - С. 254-264.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5982
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7309
dc.description	1. Беда Г. В. Живопись. - М, 1986. 2. Волков Н. Н. Цвет в живописи - М, 1985. 3. Маслов Н. Я. Пленер: Практика по изобразительному искусству. - М., 1984. 4. Непомнящий В. М., Смирнов Г. Б. Практическое применение перспективы в станковой картине. - М, 1976. 5. Николай Петрович Крымов - художник и педагог. Статьи, воспоминания. - 2-е изд. испр. и доп. - М.: Изобраз. искуство, 1989. - 224 с. 6. Ковалев Ф. В. Золотое сечение в живописи: Учеб. пособ. - К.: Выща шк, 1989. -143 с. 7. Педагогіка вищої та середньої школи: 36. наук, праць № 10. - Спец. випуск: Художньо-педагогічна освіта XXI ст.: теорія, методи, технології / Редкол.: Буряк В. К (гол. ред.) та ін. - Кривий Ріг: КДГІУ. 2005. - 356 с. 8. Педагогіка вищої та середньої школи: 36. наук праць № 13. - Спец, випуск: Мистецька педагогічна освіта: проблеми та перспекгиви / Редкол.: Буряк В. К (гол. ред.) га ін. - Кривий Ріг : КДПУ, 2005. - 316 с. 9. Программ педагогических институтов. Сборник № 14. М.,1988. 10. Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. (Проблемы руководства изобразительным творчеством детей.) - М., Просвещение, 1969. - 272 с. 11. Щербина В. Г. Композиційні вправи як засіб управління розвитком творчих здібностей студентів художньографічного факультету. Навч.-метод посібник. Кривий Ріг: КДПУ, 1998. - 90 с.	uk
dc.description.abstract	У статті надано орієнтовну програму навчально-творчої практики «Пленер» за умов впровадження елементів кредитно-модульної системи навчання, визначено мету й завдання, впорядковано характеристики змістовних модулів. In clause «Open-air» in conditions of introduction of elements of credit-modular system of training is stated the rough program of study-creative practice, the purpose a task is determined, is ordered the characteristics of substantial modules.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий дім	uk
dc.subject	кредитно-модульна система навчання	uk
dc.subject	навчально-творча практика	uk
dc.subject	підготовка вчителів образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	пленер	uk
dc.subject	змістовні модулі.	uk
dc.title	Навчально-творча практика "Пленер" в системі підготовки студентів за спеціальністю "Образотворче мистецтво"	uk
dc.type	Article	uk