Методика використання інтерактивних технологій при вивченні шкільного курсу «Географія материків і океанів» (7 клас)

Abstract

Реформування сучасної освітньої галузі відзначається використанням у навчальному процесі дитиноцентристської моделі, що, у свою чергу, вимагає від педагогів здійснення переходу від традиційних методів викладання навчального матеріалу до більш сучасних, інтерактивних, нетрадиційних. Проблема організації навчання в інтерактивному режимі не є новою, і досить широко представлена в науковій та науково-методичній літературі. Інтерактивне навчання розглядають як особливий вид навчання, організований в інтерактивному режимі, в основу якого покладено конструктивний діалог, взаємодію і співпрацю між усіма учасниками освітнього процесу. За такої організації навчання, створюється особливе освітнє середовище розвитку особистості, через набуття нового досвіду, його теоретичного осмислення, застосування. Інтерактивні технології слід розглядати як, цілісну та інтегративну систему процесу навчання, яка передбачає відповідно до цілей і змісту навчання комплексне застосування відібраних за принципами доцільності впровадження та взаємного доповнення інтерактивних методів, засобів і форм навчання з метою досягнення заздалегідь спланованого навчального результату. У практиці сучасних підходів до викладання курсу географії «Материки та океани» 7 клас, можливе застосування різних методів та технологій інтерактивного навчання. На основі аналізу сучасної психолого-педагогічної та методичної літератури, а також провідного педагогічного досвіду, базуючись на основних завданнях шкільної географії, розроблено методичні рекомендації та методичні матеріали до курсу «Географія материків та океанів» 7 клас з використанням інтерактивних технологій. Система уроків географії для учнів 7 класу з навчальної теми «Австралія» складається з 3 уроків на теми «Географічне положення та історія відкриття і дослідження Австралії. Геологічна будова та рельєф», «Природні зони Австралії. Органічний світ» та «Населення Австралії. Австралійський Союз». Запропоновано проведення двох позакласних заходів у форматі географічного КВК: «Подорож у тропіки Південної Америки»; «Ласкаво просило до сонячної Африки!». Під час уроків географії та географічних КВК пропонується застосування наступних інтерактивних технологій навчання: інтерактивні вправи «Поясни чому?», «Закінчи фразу», «Мікрофон», «Вікторина знань», «Мозковий штурм», розповідь-провокація, «Тест на уважність», вікторина «Визначте назву міста», метод проєктів, перевернутий клас, вирішення географічних кріптогам, хмаринка тегів тощо.