dc.contributor.author	Скиба, Юлія Василівна
dc.date.accessioned	2022-11-30T18:43:44Z
dc.date.available	2022-11-30T18:43:44Z
dc.date.issued	2022-11-30
dc.identifier.citation	Скиба Ю. В. Формування поняття натурального числа в старших дошкільників засобами графічного малюнка. Презентація наочності : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат пед. наук, доц. кафедри дошкільної освіти Марина Володимирівна Бадіца. Кривий Ріг, 2022. 72 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6903
dc.description	1. Ардобицька К. Використання навчальних ігор на заняттях з математики. Дошкільне виховання. 1997. № 1. 29 с. 2. Артемова Л.В. Педагогіка і методика вищої школи: Навчально-методичний посібник для викладачів, аспірантів, студентів магістратури. – К.: Кондор, 2008. – С.13-14 3. Артемова Л. В. Вчися граючись. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільників. Київ : Томіріс, 1995. 112 с. 4. Артемова Л. В. Колір. Форма. Величина. Число. Київ : Знання,1997. 176 с. 5. Баглаєва Н. І. Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільнят. Дошкільне виховання. 1999. № 7. С. 3–4. 6. Баглаєва П. І. Вимірювання – цікаво і корисно. Дошкільне виховання. 2001. № 5. 7. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – №1. – С. 6-9. 8. Базовий компонент дошкільної освіти / під керівництвом А. М. Богуш; авторський колектив: Богуш А. М., Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Гавриш Н. В. та ін. Київ : Видавництво, 2012. 26 с. 9. Базовий компонент дошкільної освіти URL https://ezavdnz.mcfr.ua/book?bid=37876 10. Березовська Л. Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Навчальний посібник . Івано-Франківськ, вул. Височана, 18, email: [email protected] Свідоцтво №4191 від 12.11.2011р 11. Вивчаємо математику. Старший дошкільний вік. : Серія «Сучасна дошкільна освіта». Харків : Вид-во «Ранок», 2014. 112 с. 12. Вишневський О.І., Кобрій О.М., Чепіль М.М. Теоретичні основи педагогіки: Курс лекцій / За ред. О. Вишневського. Дрогобич: Відродження, 2001. 268 с. 69 13. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: навчальний посібник. Вид 3-тє, доопрацьований і доповнений. Київ: Знання, 2008, 566 с. 14. Воскобойнікова Т. Колобок у математичному лісі. Заняття для старших дошкільнят. Дошкільне виховання. 2010. № 9. С. 7. 15. Граємо з найменшими: конспекти ігор занять. Палітра педагога. 1998. № 1. С. 7–8. 16. Грама Г. П. Підготовка майбутнього вихователя до формування математичних уявлень у дошкільників. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : збір. наук. праць. 2007. Випуск 1–2. С. 111–117. 17. Державний Базовий компонент дошкільної освіти в Україні (нова редакція) URL : http://osvita.kr-admin.gov.ua 18. Енциклопедія освіти / Академія педагогічних наук України, гол. Редактор В.Г. Кремень. Київ: Юрніком Інтер, 2008. 1040 с. 19. Єременко О. Г. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Житомир: ФОП «Левковець», 2015. 430 с. 20. Зайцева Л. І. Формування математичної компетентності старших дошкільників. Методичний посібник. Харків : Веста: Видавництво «Ранок», 2008. 160 с. 21. Зaйцевa Л. I. Математична компетентність: диференційований підхід / Л. I. Зaйцевa // Палітра педагога. – 2004. – випуск 2. – С. 16-19. 22. Закон України «Про дошкільну освіту» URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text 23. Закон України «Про освіту» URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 24. Іщенко Л. В. Педагогічні технології супроводження процесу формування 70 елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку: навчальний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» / укладач Л. В. Іщенко Вид. 2-ге, перероблене та доповнене Умань : ПП Жовтий О. О., 2013. 149 с. 25. Конституція України URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96%D0%B2%D1%80#T 26. Космодем’янська О. Пригоди Червоної Шапочки. Заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку для старших дошкільнят. Дошкільне виховання. 2011. № 9. С. 4–5. 27. Кривошея Т. М. Розвивальний потенціал ігор на математичному матеріалі. Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : навчально-метод. посібник / за ред. Г. С. Тарасенко. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2010. С. 201–214. 28. Крутій К. Л. Розвиваємо у дитини мовлення інтелект і здібності. Запоріжжя : «ЛІПС ЛТД», 1999, 60 с. 29. Крутій К.Л. Лінгвістично-дидактична технологія зв'язного мовлення старших дошкільників з використанням засобів моделювання: практичний посібник [Текст] / К.Л. Крутій. - Запоріжжя: «ЛИПС ЛТД», - 2013, 184 с. 30. Крутій К.Л., Плетеницька Л.С. Логіко-математичний розвиток дошкільників (за програмою «Дитина в дошкільні роки»). – 2-е вид. – Запоріжжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2006. – 156с. 31. Логіко-математичні цікавинки. До Базової програми «Я у Світі» / уклад. Н. І. Дикань. Харків : Вид. група «Основа», 2010. 143 с. 32. Логіко-математична діяльність. Друга молодша група : навчальна книга / за ред. О. В. Бороздіна. Тернопіль : Богдан, 2007. 96 с. 33. Логіко-математична діяльність. Старша група / упор. О. В. Бороздіна, А. В. Яковлєва. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. 120 с. 34. Ложкіна Т. Зимова пригода. Сюжетне заняття для молодших дошкільнят. Дошкільне виховання. 2009. № 2. С. 5–6. 35. Любчак Л. В. Методика організації ігрової діяльності : практикум / за ред. 71 Л. В. Любчак, К. А. Колеснік. Вінниця : ЦОП «Документ Принт», 2017. 196 с. 36. Машовець М. А. Навіщо до школярику математика. Київ. : Шкільний світ. 128 с. 37. Меналюк Г. Ф., Русова С. Ф. Про навчання дітей математики. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : збірник наук. праць. Рівне, 2002. Випуск 21. С. 102-104. 38. Освітня програма для дітей від двох до семи років «Дитина» / наук. кер. проекту В. О. Огневюк; авторський колектив: Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч, Н. І. Богданець-Білоскаленко та ін.; наук. ред.: Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець. Київ, 2016. 304 с. 39. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку / [Н. В. Гавриш, Т. В. Панасюк, Т. О. Піроженко, О. С. Рогозянський, О. Ю. Хартман, А. С. Шевчук]; За загал. наук. ред. Т. О. Піроженко. Київ : Українська академія дитинства, 2017. 80 с. 40. Павленко Л. Г. Роль дидактичних ігор у розвитку логіко математичних здібностей дошкільників. Таврійський вісник освіти. 2013. № 2 (42). 41. Панова О. Сюрпризи з математичної скриньки. Заняття для старших дошкільнят. Дошкільне виховання. 2010. № 3. 42. Плетеницька Л. С., Крутій К. Л. Логіко-математичний розвиток дошкільників (за програмою «Дитина в дошкільні роки»). Освіта впродовж життя. Таврійський вісник освіти. 2013. № 2. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2002. С. 8. 43. Позднякова В. В. Заплаткіна Н. В. Логіко-математичний розвиток дошкільнят: інноваційні аспекти альтернативної технології математичної освіти. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки». 2006. № 5. С. 64–66. 44. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ : Академічне видав., 2004. 456 с. 45. Про Державну національну програму «Освіта» («Україна XXI століття») URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF#Text 72 46. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О.І. Білан; за загал. ред. О.В. Низковської. 2016 р. 256 с. 47. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» / О. О. Андрієтті, О. П. Голубович, О. П. Долинна, Т. В. Дяченко, Т. С. Ільченко, Г. Є. Іванова, Г. М. Лисенко, Т. В. Панасюк, Г. В. Петрова, Т. О. Піроженко, Н. М. Романко, Н. А. Случинська, Н. І. Трикоз. Тернопіль : Мандрівець, 2013. 104 с. 48. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» : у 2 ч. упорядкована О. Л. Кононко. Київ : МЦФЕР-Україна, 2014. Ч. ІІ. 2014. 300 с. 49. Прокапало Л. Математичні міста. Інтегроване заняття для старших дошкільнят. Дошкільне виховання. 2009. № 11. С. 7–8. 50. Савченко О. Я. Наступність і перспектива в роботі двох перших ланок освіти. Дошкільне виховання. 2000. № 11. С. 4–5. 51. Скарбничка ігор для розумних батьків і кмітливих дітлахів / уклала К. Крутій, Н. Маковецька. 2-ге вид. Запоріжжя : ЛІПС ЛТД, 2004. 204 с. 52. Скворцова С. Логіко-математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи Дошкільне виховання. 2011. № 5. С. 13. 53. Скворцова С. Формування логіко-математичної компетентності п’ятирічних. Дошкільне виховання. 2011. № 10. С. 10. 54. Старченко В. А. Формування логіко-математичної компетентності у старших дошкільників : навчально-метод. Посібник Київ : Світич, 2009. 80 с. 55. Степанова Т. М. Диференційоване навчання дітей дошкільного віку математики. Різнорівневі програми. Миколаїв, 1997. 27 с. 56. Степанова Т. М. Індивідуалізація і диференціація навчання математики дітей старшого дошкільного віку: монографія. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2006. 208 с. 57. Степанова Т. М. Навчаємо математики: формування елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку : навчально-метод. посібник Київ : Генеза, 2016. 112 с. 73 58. Сухар В. Л. Вивчаємо математику: Середній дошкільний вік : Ранок, 2016. 112 с. 59. Тарнавська Н. П. Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку в таблицях, алгоритмах, фрагментах занять : навчально-метод. посібник частина І. Житомир : ЖДУ імені Івана Франка. 2013. 76 с. 60. Тунік І. Доказове мислення у дошкільнят. Дошкільне виховання. 2001. № 1. С. 4–5. 61. Щербакова К. Й. Методика формування елементарних математичних уявлень у дошкільників. Київ : Вища освіта, 1996. 240 с. 62. Щербакова К. Й. Методика формування елементів математики в дошкільників: навчальний посібник. Київ : Вид-во Європейського університету, 2011. С. 102-147. 63. Щербакова К. Й. Методика формування елементів математики у дошкільників. Київ : Вид-во Європейського університету, 2011. 262 с. 64. Якименко С. І. Абетка. Логіка. Математика : метод. посібник Тернопіль : Навчальна книга. Богдан, 2001. 176 с. Додаткові електроні ресурси 65. Додаток до листа МОН молодь і спорт від_28.02.13___№_1/9-152_ Інструктивно-методичний лист «Про розроблення програм для дошкільної освіти» https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v-152736-13#Text 66. Сайт «На урок». Завдання графічні диктанти» https://naurok.com.ua/zavdannya-grafichniy-diktant-201411.html 67. Сайт «Розвиток дитини» Прописи чисел. https://childdevelop.com.ua/worksheets/tag-numb_prop-read-sortpop-write/ 68. Сайт « Все для вихователів» Дидактичні ігри з математики. https://sonechko.net.ua/goods/didakticna-gra-z-matematiki-cetvertij-zajvij-licba	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджується методика формування поняття натурального числа в старших дошкільників засобами графічного малюнка. В першому розділі охарактеризовані теоретичні засади теми дослідження та доводиться ефективність графічного малюнка, як засобу формування поняття натурального числа у дітей старшого дошкільного розвитку. В другому розділі, спрямованому на практичну діяльність, проводиться аналіз педагогічного досвіду закладу дошкільної освіти №156 з обраної теми, укладено програму «Числа-друзі», розроблені добірки дидактичних ігор, графічних завдань і диктантів із застосуванням графічних засобів наочності для допомоги старшим дошкільникам у формуванні поняття натурального числа. Структура роботи містить 85 сторінок, без списку літератури і додатків 72 сторінки, список використаних джерел – 68, таблиць – 4, рисунків – 39.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	логіко-математична компетентність	uk
dc.subject	принцип наочності	uk
dc.subject	натуральне число	uk
dc.subject	графічне зображення	uk
dc.subject	графічний малюнок	uk
dc.subject	графічне завдання	uk
dc.subject	графічний диктант	uk
dc.title	Формування поняття натурального числа в дітей старшого дошкільного віку засобом графічного малюнка. Презентація наочності	uk
dc.type	Learning Object	uk