dc.contributor.author	Стельмацька, Радміла Альбертівна
dc.date.accessioned	2022-11-30T17:04:33Z
dc.date.available	2022-11-30T17:04:33Z
dc.date.issued	2022-11-30
dc.identifier.citation	Стельмацька Р. А. Формування соціокультурної компетентності учнів основної школи за допомогою англійських зоофразеологізмів : кваліфікаційна робота / наук. керівник – канд. пед. наук, доцент Л. П. Гапоненко. Кривий Ріг, 2022. 70 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6898
dc.description	1. Англо-український фразеологічний словник / Уклад. К. Т. Баранцев. Київ: Знання, 2006. 1056 с. 2. Бібік Н.В. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Бібліотека з освітньої політики / за заг. ред. О. В. Овчарук. Київ : К.І.С., 2004. С. 45-50 3. Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін. Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції: Курс лекцій : навч.-метод. посіб. для студентів мовних спеціальностей освітньо- кваліфікаційного рівня «магістр» / за ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2011. 344 с. 4. Божок Н. О. Соціокультурна компетенція при вивченні іноземної мови. Наука і практика. 2008. С. 49–51. 5. Бондар Т. І. Ґенеза поняття «Соціокультурна компетентність». URL : http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/71/part_1/5.pdf (дата звернення: 18.09.2022). 6. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду. Вища освіта України. 2008. No 3. С. 23 – 30. 7. Головань М. С. Компетенція та компетентність: порівняльний аналіз понять. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2011. No 8 (18). С. 224 – 234. 8. Державний стандарт базової середньої освіти : Постанова КМУ No 898 від 30.09.2020 року. URL http://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/76886/ 9. Дмитренко К. А. Звичайні роботи – новий підхід: розвиваємо ключові компетентності: метод. посіб. / Уклад. К. А. Дмитренко та ін. Харків: Основа, 2018. 119 с. 10. Дубасенюк О. А. Професійна педагогічна освіта : компетентнісний підхід. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. 564 c.11. Жорнова О. І. Соціокультурна компетентність студентів в контексті оминання "слабких ланок" сучасного освітнього процесу. Вища освіта України. 2006. (Т. 3). С. 93–100. 12. Закір'янова I. А. Соціокультурна компетентність і адаптація. Мова. Культура. Бізнес: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. Вип. 2. Київ : Правові джерела, 2004. С. 107-113. 13. Закір`янова І. А. Формування соціокультурної компетентності у майбутніх вчителів іноземної мови в процесі професійної підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук. Київ, 2006. 22 с. 14. Зубков М. Сучасний англо-український та українсько-англійський словник / Уклад. М. Зубков. Харків : Школа, 2011. 752 с. 15. Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В., Місечко О. Є., Березенська Л. І. Розвиток професійно-методичної компетентності вчителя іноземної мови, проблемні завдання: навч. посіб. / за заг. ред. І. В. Самойлюкевич. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Франка, 2010. 200 с. 16. Коваленко О. О. Формування компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов. Іноземні мови в навчальних закладах. 2008. No 3. 86 с. 17. Кожевников В. Поняття "компетентність" у педагогіці. URL : https://osvita.ua/school/method/1964/ (дата звернення 07.09.2022). 18. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника : автореф. дис. ... д-ра психол. наук. Київ, 2001. 37 с. 19. Концепція Нової української школи. URL : www.mon.gov.ua (дата звернення: 11.07.2022). 20. Костін Я. А. Способи та прийоми перекладу різних груп англомовних фразеологізмів. Острозька академія. 2013. Вип. 37. С. 157–159. 21. Кравцова І. І. Фразеологізми в сучасній англійській мові : визначення, підходи, класифікації. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія філологічна. 2016. No 20. С. 29-32.22. Крутенко О. В. Формування ключових компетентностей у учнів загальноосвітнього навчального закладу відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів загальнокультурної компетентності : наук.-метод. посібник / О. В. Крутенко. Черкаси : ЧОІПОПП, 2014. 68 с. 23. Лексикологія англійської мови: навч.-метод. посіб. / Уклад. І. О. Білецька, Н. В. Ставчук. Умань : ВПЦ «Візаві», 2018. 165 с. 24. Марущак О.М. Поняття компетентності у педагогічній діяльності. Креативна педагогіка. Житомир, 2016. Вип. 11. С. 97 – 108. 25. Модернізація освітнього процесу в сучасних закладах освіти : збірник наукових праць / за ред. О. Я. Чебикін та ін. Одеса : Університет Ушинського, 2022. 190 с. 26. Мунтян С. В. Методика розвитку діалогічного мовлення у процесі реалізації соціокультурної змістової лінії в 6 - 7 класах: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Херсонський державний університет. Херсон, 2011. 23 с. 27. Навчальні програми з іноземних мов для 5-9 класів: Наказ МОН України від 07.06.2017 No 804. URL : programi-inozemni-movi-5-9- 12.06.2017.pdf (дата звернення: 25.10.2022). 28. Ніколаєва С. Ю. Цілі навчання іноземних мов в аспекті компетентнісного підходу. Іноземні мови. Київ, 2010. No 2. С. 267. 29. Ніколаєва С. Ю. Методика навчання іноземних мов і культур : теорія і практика. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с. 30. Нова Українська Школа. Концептуальні засади реформування середньої школи / за заг. ред. Грищенко М. Київ, 2016. 34 с. 31. Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. URL : http://osvita.ua/school/method/381/ (дата звернення: 03.09.2022). 32. Першукова О. О. На шляху до міжкультурної свідомості : етапи розвитку соціокультурного компонента змісту навчання іноземної мови в європейській освіті. Іноземні мови в навчальних закладах. 2008. No 1. С. 60–68. 33. Пометун O. I. Дискусія українських педагогів навколо питань запровадження компетентнісного підходу в українській освіті. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / за заг. ред. О. В. Овчарук. Київ : К. І. С., 2004. 112 с. 34. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. No 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (No 178–179). C. 10–22. 35. Редько В. Г. Компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов учнів: лінгводидактичний аспект. Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / за ред. О. М. Топузова. Київ : Педегогічна думка, 2017. 282 с. 36. Словник іншомовних слів / Уклад. С. М. Морозов, Л. М. Шкарапута. Київ : Наукова думка, 2000. 680 с. 37. Стельмацька Р.А. Зоофразеологізми в системі формування соціокультурної компетентності: матеріали IV міжнар. наук.-теоретичн. конф. (м. Краків, Польща, 28 жовт. 2022 р.). Краків, 2022. С. 116–118. 38. Тоненчук Т. Семантико-граматичні, структурні, етимологічні та функціонально-стилістичні особливості соматичних фразеологічних одиниць англійської мови. Наукові записки КДПУ. Серія: філологічні науки. Кіровоград, 2014. Вип. 129. С. 340-346. 39. Траіліна Л. П. Вживання прислів'їв та ідіом на уроках англійської мови. Англійська мова та література. 2010. No 9. С. 36-40. 40. Ужченко В. Д. Фразеологія сучасної української мови : посібник / за ред. В. Д. Ужченко, Д. В. Ужченко: Міністерство освіти і науки України. Луганськ: Альма-матер, 2005. 399 с.41. Фоменко Т. М. Визначення поняття “соціокультурна компетентність” у сучасній парадигмі вищої освіти”. Засоби навчальної та науково- дослідної роботи. 2014. Вип. 42. С. 149-156. 42. Формування базових компетентностей учнів загальноосвітньої школи у системі інтегрованої мистецької освіти : посібник для вчителя / за наук. ред. Л. Масол. Київ : Педагогічна думка, 2010. 232 с. 43. Фразеологічний словник. URL : http://korusno-znatu.in.ua/ (дата звернення: 02.09.2022). 44. Хоменко Н. В. Соціокультурна компетентність як ціннісний аспект розвитку особистості в сучасному суспільстві. URL : https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/7_2010/72.pdf (дата звернення: 20.10.2022). 45. Шилінговська І. П. Техніка вивчення іноземної мови за допомогою ідіом та ідіоматичних висловів. Англійська мова та література. 2006. No 6. С. 2-3. 46. Ярова О. Б. Концепт «Ключові компетентності» в освітніх документах початкової школи країн Європейського Союзу. Young Scientist. 2015. No 2 (17). С. 155-158. 47. 355 фразеологізмів. Історія виникнення і тлумачення. URL : https://ukrland.in.ua/archives/2545 (дата звернення: 10.09.2022). 48. Animal idioms. URL : https://www.englishclub.com/vocabulary/idioms- animal.htm (дата звернення: 12.11.2022). 49. Animal idioms. Vocabulary list. URL : https://www.merriam- webster.com/vocabulary/animal-idioms-vocabulary-list (дата звернення: 29.10.2022). 50. Armstrong A. Scotland : Education, curriculum and learning. The strengths, challenges and solutions in lifelong learning /Alan Armstrong. Geneva : UNESCO International Bureau of Education, 2014. 13 р.51. Cambridge Dictionary. URL:https://cambridge.org/dictionary/english/idiom (дата звернення: 18.09.2022). 52. European Commission. Key Competences For Lifelong Learning. European Reference Framework. Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities, 2007. 12 p. 53. KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2019. 16 p. 54. Colin N. English and Swedish Animal Idioms - A Study of Correspondence and Variation in Content and Expression URL : http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:5163/FULLTEXT01.pdf (дата звернення: 27.10.2022). 55. Oxford Advanced Learner’s Dictionaries. URL : https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/ (дата звернення: 28.10.2022). 56. Stelmatska R. Practical tips in using animal idioms in English classes: зб. тез доп. III міжнар. студ. наук. конф. (м. Яремче, 18 лист. 2022 р.). Яремче, 2022. С. 154–156. 57. Visit ZSL London Zoo. URL : https://youtu.be/-OkyAEqdWso (дата звернення: 12.10.2022). 58. Zhimin Xiang : A Cognitive Metaphoric Study of English Animal Idioms. URL : file:///D:/Downloads/25878671.pdf (дата звернення: 01.11.2022).	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджено поняття компетентність, проаналізовано ключові освітні компетентності; розглянуто соціокультурну компетентність, її зміст та особливості формування на уроках іноземної мови. Окремо досліджено зоофразеологізми та окреслено можливості їх використання з метою формування соціокультурної компетентності. Запропоновано практичні наробки (конспекти уроків, квіз), у яких продемонстровано приклади роботи з фразеологічними одиницями з анімалістичним компонентом, формування у учнів навичок їх використання в системі формування соціокультурної компетентності.	uk
dc.description.sponsorship	Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Гапоненко Лариса Петрівна	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	методика викладання іноземних мов	uk
dc.subject	компетентність	uk
dc.subject	соціокультурна компетентність	uk
dc.subject	фразеологізми	uk
dc.subject	зоофразеологізми	uk
dc.title	Формування соціокультурної компетентності учнів основної школи за допомогою англійських зоофразеологізмів	uk
dc.type	Learning Object	uk