DSpace Repository

Методика формування понять про гідроліз із використанням онлайн-дошок на уроках хімії профільного рівня

Show simple item record

dc.contributor.author Швидка, Тетяна Олегівна
dc.date.accessioned 2022-11-30T07:48:45Z
dc.date.available 2022-11-30T07:48:45Z
dc.date.issued 2022-11-30
dc.identifier.citation Швидка Т. О. Методика формування понять про гідроліз із використанням онлайн-дошок на уроках хімії профільного рівня : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. хім. наук, доц. Тетяна Валеріївна Старова. Кривий Ріг, 2022. 42 с. uk
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6869
dc.description 1. Антошин А. Э., Цапок П. И. Химия. М. : Просвещение, 1985. 135 с. 2. 12 інтерактивних онлайн-дошок для дистанційного навчання та спільної роботи [електронний ресурс]. Режим доступу : https://osvitanova.com.ua/posts/4181-12-interaktyvnykh-onlain-doshok-dlia-dystantsiinoho-navchannia-ta-spilnoi-roboty 3. Онлайн-дошка Padlet. 10 ідей для вчителя [електронний ресурс]. Режим доступу : https://cutt.ly/m1yXr1j 4. Віртуальні дошки [електронний ресурс]. Режим доступу : https://sites.google.com/site/galinaokhotnik/1 5. Ахметов Н. С. Общая и неорганическая химия. М. : Высш. шк., 1998. 743 с. 6. Ахметов Н. С. Общая и неорганическая химия. М., 1988. 678 с. 7. Баксанский О. Є. Проблемне навчання: обгрунтування та реалізація. Наука і школа. 2000. № 1. С. 19-25. 8. Брушлинский А.В. Психологія мислення і проблемне навчання. М., 1983 р. 350 с. 9. Гіріна Н. П., Туманова В. І. Неорганічна хімія. К. : Медицина, 2012. 176 с. 10. 6 ресурсів, які працюють як онлайн дошка для вчителя [електронний ресурс]. Режим доступу : https://buki.com.ua/news/6-resursiv-yaki-zaminyat-doshku-vchytelya-pid-chas-onlayn-zanyattya/ 11. Деркач Ф. А. Практикум з неорганічної хімії Львів : Вид-во Львів. універ., 1962. 448 с. 12. Досвід вчителя з вивчення гідролізу. Режим доступа: http://klyntsi-school.edukit.kr.ua/informaciya_pro_zaklad/pedagogichnij_kolektiv/shimansjka_irina_mikolaivna/opis_dosvidu_roboti 14. Зайцев О.С. Методика навчання хімії. Хімія в школі, 1990, № 3, с. 39-40 15. Ільницька І.А. Проблемні ситуації. М., 1985 с.356 16. Иванова М. А., Кононова М. А. Химический демонстрационный експеримент М. : Высш. шк., 1969. – 248 с. 17. Цифрова онлайн-дошка від Microsoft [електронний ресурс]. Режим доступу : https://www.microsoft.com/uk-ua/microsoft-365/microsoft-whiteboard/digital-whiteboard-app 18. Корчуганова О. М., Зарайська О. С. , Курса Н. Є. Дослідження впливу рН на кінетику гідролізу карбаміду. 2012. № 3. С. 50-55. 19. Корчуганова О. М., Суворін В. О. , Свєтіков О. О. Дослідження процесу осадження гідроксиду алюмінію карбамідом з розчину нітрату алюмінію 2002. № 1. С. 16-20. 20. Мельников Б. І., Василенко І. А., Астрелін І. М. Дослідження кінетики гомогенного гідролізу сульфату заліза(ІІ) при наявності карбаміду. 2008. № 3. С. 130-134. 21. Михалічко Б. М. Курс загальної хімії. Теоретичні основи: Навч. посібник К. : Знання, 2009. 548 с. 22. Рашкован Б.А. Лекційні та лабораторні досліди з загальної і неорганічної хімії. К. : Вища шк., 1971. 228 с. 23. Степаненко О. М., Рейтер Л. Г. , Ледовських В. М. , Іванов В. І. Загальна та неорганічна хімія. К. : Педаг. преса, 2002. 520 с. 24. Хомченко І. Г. Загальна хімія К. : Вища школа, 1993. 424 с. 25. Ресурс для створення QR-кодів [електронний ресурс]. Режим доступу : https://cutt.ly/S1y1npr. 26. Розчинення як фізико хімічний процес. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин [електронний ресурс]. Режим доступу : https://www.youtube.com/watch?v=UFKyLaLkh40 27. Швачич Г. Г., Толстой В. В., Петречук Л. М., Іващенко Ю. С., Гуляєва О. А., Соболенко О. В. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології: Навчальний посібник. Дніпро: НМетАУ, 2017. 230 с. uk
dc.description.abstract У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз використання інформаційних комп’ютерних засобів через сервіси онлайн-дошок, що дозволяє реалізувати діяльнісний підхід до навчання, забезпечує різні форми співпраці «вчитель-учень», «учитель-учитель», «учень-учень». Розглянуто різні види онлайн-дошок та здійснено порівняння їх за окремими характеристиками, описано основні етапи роботи з ними. Опрацьовано теоретичний матеріал щодо змісту навчального матеріалу про гідроліз у шкільному курсі хімії (профільний рівень), створено завдання із застосуванням онлайн-дошок на уроках для 11 класу та методичний комплект з методичними порадами до впровадження його в освітній процес. uk
dc.language.iso uk uk
dc.subject гідроліз uk
dc.subject онлайн-дошка uk
dc.subject профільна школа uk
dc.subject Miro uk
dc.subject Jamboard uk
dc.subject Padlet uk
dc.title Методика формування понять про гідроліз із використанням онлайн-дошок на уроках хімії профільного рівня uk
dc.type Learning Object uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics