dc.description |
1. Пінчук Ю. Риторика, культура та техніка мовлення корекційного
педагога. URL:
https://pidru4niki.com/89954/ritorika/ritorika_kultura_ta_tehnika_movlennya_kore
ktsiynogo_pedagoga (дата звернення: 03.10. 2022).
2. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). МОН. URL:
https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20
Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 03.
10.2022).
3. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку. Методика розвитку
мовлення дітей раннього віку. URL:
https://sites.google.com/site/rozvutokmovlennya3/ (дата звернення: 03.10.2022).
4. Шеремет М. К. Фізіологічні і психологічні передумови мовленнєвого
розвитку дітей в нормі та патології. Науковий часопис НПУ імені
М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія.
2014. Вип. 27. С. 5-7.
5. Богуш А. М. Компетентнісний підхід до розвитку мовлення і навчання
дітей дошкільного віку рідної мови. Становлення і розвиток української
дошкільної лінгводидактики (друга половина XIX – початок XX ст.). К., 2019.
С. 180-191.
6. Етапи мовленнєвого розвитку дитини (тезис від спеціаліста).
Тернопільський обласний центр комплексної реабілітації. URL:
https://tockr.te.ua/1449 (дата звернення: 03.10. 2022).
7. Іншакова І. Є. Вплив сім’ї на всебічний розвиток особистості дитини.
Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. Вип. 44, 2013. С. 210-214.
8. Медіна Т. В. Особливості функціонування молодої сім'ї в Україні в
період трансформації суспільства : дис. канд. соц. наук: 22.00.03. К., 2000.
213 с.
9. Кузьмінський А. І. Педагогіка родинного виховання: навч. посібник.
К.: Знання. 2006. 324 с. 10. Основні функції сучасної сім'ї. Сім'єзнавство. URL:
https://stud.com.ua/53431/sotsiologiya/osnovni_funktsiyi_suchasnoyi_simyi (дата
звернення: 03.10.2022).
11. Подольська Є. А., Подольська Т. В. Соціологія: 100 питань – 100
відповідей. К.: Інкос, 2009. 352 с.
12. Султанова Н. Сім'я як суспільна інституція соціалізації дитини (ХХ–
початок ХХІ століття). Людинознавчі студії. Педагогіка. 2015. С. 212-219.
13. Аніщук А. М. Вплив сім'ї на формування мовленнєвого
самовираження дошкільників. Wspołczesna rodina jako srodowisko opiekuńczo-
wychowawcze / Redakcja naukowa: Halina Bejger, Oleg Lisovets, Renata
Kartaszyńska, Swietłana Borysiuk. Nizyn: PP Lisenko M. M., 2017. 332 с.
14. Жаровцева Т. Г. Мовлення батьків як взірець правильності
мовленнєвого розвитку дошкільників. Науковий вісник Південноукраїнського
національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Одеса:
ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. 2013. №1-2. С. 257-262.
15. ДНЗ № 51 «Колосок» Професійне мовлення педагогів. URL:
https://dnz51.edu.vn.ua/?page_id=1139 (дата звернення: 03.10.2022).
16. Рекомендації вихователям щодо формування у дітей правильного
мовлення. LOGOPEDROOM. URL: http://krasnokutsk-
logoped.edu.kh.ua/informacijnij_blok_batjkam_vchitelyam_vihovatelyam/logoped
_u_dnz/rekomendacii_vihovatelyam_schodo_formuvannya_u_ditej_praviljnogo_
movlennya/ (дата звернення: 03. 10. 2022).
17. Гончар Н. П. Форми взаємодії закладів дошкільної освіти із сім’єю з
питань формування здоров’язбережувальної компетенції в дітей дошкільного
віку. Дошкільна педагогіка. Вип. 13. Т. 2. 2019. С. 183-186.
18. Мета і завдання взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.
Співпраця ДНЗ і сім’ї. URL: https://sites.google.com/site/spivpracadnzisimie/
(дата звернення: 03. 10. 2022).
19. Взаємодія ДНЗ і сім'ї як умова успішної організації дослідницької
діяльності дітей. Організація дослідницької діяльності дошкільників в екологічному вихованні. URL:
https://vuzlit.com/438572/vzayemodiya_simyi_umova_uspishnoyi_organizatsiyi_d
oslidnitskoyi_diyalnosti_ditey (дата звернення: 03. 10. 2022).
20. Взаємодія сім'ї і дошкільного закладу у вихованні дітей. Сторінка
психолога. ДНЗ № 354. URL: http://dnz354.edu.kh.ua/navchaljno-
vihovnij_proces/storinka_psihologa/vzayemini_mizh_batjkami_ta_ditjmi/vzayemo
diya_simi_i_doshkiljnogo_zakladu_u_vihovanni_ditej/?pvi=pvi (дата звернення:
03. 10. 2022).
21. Залізняк А., Гаврилюк С. Педагогічна взаємодія закладу дошкільної
освіти та сім’ї у вихованні дітей дошкільного віку. Збірник наукових праць
Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Вип. 1(3). Ч. 2. 2020.
С. 59-64.
22. Кужільна Л. В. Проблеми спільної роботи сім’ї та дошкільного
закладу з розвитку художньо-мовленнєвої діяльності старших дошкільників.
Формування освітніх компетенцій дитини: проблеми, розвиток, супровід:
Збірник матеріалів II Всеукраїнського науково-методичного семінару для
науковців, практичних працівників та студентів (27 березня 2014 року) / [гол.
ред. І. П. Рогальська-Яблонська та ін.]. Умань: АЛМІ, 2014. С. 52-55.
23. Трофаїла Н. Д. Співпраця закладу дошкільної освіти та сім’ї у
вихованні дітей. Науковий журнал «Інноваційна педагогіка». Одеса, 2019.
Вип. 12. Т. 2. С. 114-117.
24. Антипін Є. Чермошенцева Н. Підтримка сім’ї у психофізичному
розвитку дітей передшкільного віку як теоретична проблема дошкільної
освіти. Молодий вчений. Вип. 10 (86). К. 2020. С. 102-106.
25. Афтаназів В. Напрями і зміст співпраці вихователя з батьками
дошкільників. Освітній простір України. 2014. Вип. 4. С. 115-120.
26. Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності
закладів дошкільної освіти у 2020/2021 навчальному році» URL:
file:///C:/Users/Admin/Desktop/5f2402c174135147155911.pdf (дата звернення:
03. 10. 2022). 27. Горбенко Н. А. Взаємодія закладів дошкільної освіти з батьками –
співпраця заради майбутнього. Інноваційний розвиток освіти в Україні й
зарубіжжі в умовах євроінтеграційних та глобалізаційних процесів. ДНПБ
України ім. В. О. Сухомлинського. 2019. С. 129-148.
28. Ковалевська Н. Співпраця ЗДО і сім’ї у процесі формування уявлень
про професії у дітей дошкільного віку. Теорія та практика навчання і
виховання. № 78 (2021). С. 27-31.
29. Мілютіна К. Л. Теорія та практика психологічного тренінгу: навч.
посібник. К: МАУП, 2004. 192 с.
30. Блінов О. А. Особливості організації проведення психологічного
тренінгу. Вісник. Збірник наукових статей Київського міжнародного
університету. Серія: Психологічні науки. Вип. 12. К.: КМУ, 2008. С. 9-23.
31. Лященко М. Взаємодія батьків та педагогів – необхідна умова для
виховання нового покоління. Рідна школа. 2011. № 11. С. 71-74.
32. Батьківські тренінги. Studfile. Нетрадиційні форми роботи з сім’єю.
URL: https://studfile.net/preview/10013179/page:4/ (дата звернення: 03. 10.
2022).
33. Психологічні тренінги для батьків: завдання, умови проведення,
відгуки. Преса. https://presa.com.ua/psykholohiia/psikhologichni-treningi-dlya-
batkiv-zavdannya-umovi-provedennya-vidguki.html (дата звернення: 03. 10.
2022).
34. Єсьман І. В. Інноваційні форми роботи з батьками учнів у сучасному
освітньому закладі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і
загальноосвітній школі : зб. наук. праць / редкол.: Т. І. Сущенко (головн. ред.)
та ін. Запоріжжя. 2009. Вип. 2 С. 161-165.
35. Новоселицька Н. І, Ковалевська Н. В. Форми взаємодії вихователів з
батьками з розвитку мовлення дітей дошкільного віку в умовах сучасного
ЗДО. Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі: зб. наук.
праць / за заг. ред. О. А. Гнізділової. Полтава: ФОП Цьома С. П., 2019. Вип. 3.
С. 138-143. |
uk |