Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємин у сім’ях, які перебувають у складних життєвих обставинах

Авксентьєва, Оксана Миколаївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6764

Date: 2022-11-23

Abstract:

У роботі проаналізовані соціально-психологічні чинники і особливості деструктивних дитячо-батьківських взаємин у сім’ях, які опинились у складних життєвих обставинах. Проведено емпіричне дослідження психологічних проблем у взаєминах між батьками і дітьми в алкогольнозалежних сім’ях. Упорядковано та апробовано корекційно-розвиткову програму з подолання наслідків впливу на підлітків дисфункціональних взаємин в сім’ях, які перебувають в СЖО.

Description:

1. Андрейко А. В. Батьківство як психологічний феномен. Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України. Київ : Міленіум, 2006. Вип. 29. С. 57–63. 2. Антонець М. Сучасні проблеми діяльності вчителя у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського [Текст] : монографія, 6-те вид. Київ : Четверта хвиля, 2013. 224 с. 3. Бартків О. С. Усвідомлене батьківство: теоретичні аспекти. Науковий вісник Волинського нац. ун-ту імені Лесі Українки. Розділ V. Соціальна педагогіка, 2010. № 23. С. 192–195. 4. Безлюдна В. Батьківське ставлення і його вплив на формування особистості дитини (погляди американських фахівців). Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. 2008. № 25. С. 121–125. 5. Безпалько О. В. Сім’я як провідний фактор соціального виховання особистості. Соціальна педагогіка: Підручник. Київ: Центр учбової літератури, 2009. С. 200–221. 6. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 208 с. 7. Бех І. Д. Особистість у просторі духовного розвитку: навч. посіб. Київ: Академвидав, 2012. 256 с. (Серія «Альма-матер»). 8. Бех І. Д. Вибрані наукові праці. Виховання особистості. Вибрані наукові праці: у 2 тт.: Т.1. Чернівці: Букрек, 2015. 840 с. (Серія «Школа майбутнього»). 9. Бех І. Д. Вибрані наукові праці. Виховання особистості. Вибрані наукові праці: у 2 тт.: Т.2. Чернівці: Букрек, 2015. 640 с. (Серія «Школа майбутнього»). 10. Блага А. Б. Насильство в сім’ї (кримінологічний аналіз і запобігання) : монографія. Харків: ФО-П Макаренко, 2014. 360 с. 11. Братусь І. Програма «Школа батьківства». Практична психологія та соціальна робота. 2002. № 6. С. 35–47. 12. Булавенко С. Співпраця батьків та школи для формування соціальної активності учнів. Молодь і ринок. 2019. № 10 (177). С. 134–139. 13. Буніна Л. М. Соціально-педагогічний підхід до розуміння сутності батьківства. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2004. № 1. С. 145–150. 14. Бурлуцька Т. Л., Онипченко О. І. Гендерний аспект формування усвідомленого батьківства як соціально-педагогічна проблема. Ґендерна політика очима української молоді: регіон. наук.-практ. конф. (Харків, 30 листопада 2016 р.). Харків: Хар нац. ун-т міського господ. імені О. М. Бекетова, 2016. С. 34–45. 15. Волошин П. В., Марута Н. О. Основні напрямки наукових розробок в неврології, психіатрії та наркології в Україні. Український вісник психоневрології. 2017. Т. 25, № 1 (90). С. 10–18. 16. Волошок О.В. Дисфункціональна сім’я як чинник ризику виникнення порушень у сфері спрямованості особистості. Проблеми девіантної поведінки: історія, теорія, практика: матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції. Київ, 2002. С. 76–81. 17. Волянська О.В., Ніколаєвська А.М. Соціальна психологія: Навч. посіб. К.: Знання, 2008. 275 с. 18. Гапонов К. Д. Алкогольна залежність і соціальний стрес: біохімічні, нейрофізіологічні і психосоціальні механізми взаємовпливу (огляд літератури). Український вісник психоневрології. 2018. Т. 26, № 1 (94). C. 120–121. 19. Гончар Л. В. Теоретико-методологічні засади формування гуманних батьківсько-дитячих взаємин : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.07. Київ, 2018. 510 с. 20. Гончар Л. В. Ретроспектива та сучасне осмислення проблем сімейного виховання. Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2016 рік, Івано-Франківськ (Україна), 15 березня, 2017. С. 56-63. 21. Гром С. Сімейне виховання та його вплив на морально особистісне зростання дошкільників. Молодь і ринок. 2012. № 2 (85). С. 160–166. 22. Групові форми роботи в системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій (досвід упровадження) / [авт. кол. В. В. Байдик, Ю. С. Бондарук, Ю. П. Гопкало, Т. Б. Гніда, І. О. Корнієнко, Н. В. Лунченко, Ю. А. Луценко, Р. А. Мороз, І. І. Ткачук]; заг. ред. В. Г. Панка, І. І. Ткачук. Київ: Ніка-Центр, 2020. – 122 с. 23. Демиденко Т. М. Педагогічна позиція батьків у виховному процесі. Науковий вісник Ужгородського нац. ун-ту. Сер. : Педагогіка, соціальна робота. 2011. Вип. 22. С. 43–45. 24. Демчук О. Сімейні цінності як парадигма інституту життєдіяльності. Нова педагогічна думка. 2017. № 1 (89). С. 47–49. 25. Думанська В. П. Відповідальне батьківство: теоретичний аспект. Демографія та соціальна економіка. 2015. № 3 (25). С. 75–86. 26. Душка А. Л. Дитячо-батьківські відносини як фактор успішного розвитку дитини. Науковий вісник Південноукраїнського нац. пед. ун-ту імені К. Д. Ушинського. 2011. № 11–12. С. 262–271. 27. Зелінська Т.М., Михайлова І.М. Практикум із загальної психології: Навч. посібн. Київ: Каравела, 2009. С.112-113. 28. Ікуніна З.І. Дитячо-батьківські відносини як сукупність взаємних позицій, настанов дітей та їхніх батьків стосовно один до одного. https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2008/8_9_2008/36.pdf 29. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації : навч.- метод. комплекс [Безпалько О. В., Звєрєва І. Д., Кияниця З. П., Кузьмінський В. О. та ін. ; за заг. ред. : Звєрєвої І. Д., Петрочко Ж. В.]. Київ : Фенікс, 2007. 528 с. 30. Капська А.Й. Соціальний супровід різних категорій сімей та дітей :навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2012. 232 с. 31. Кириченко О. В. Батьківство як соціально-психологічний феномен. Соціально-гуманітарний вісник. 2018. Вип. 23. С. 58–62. 32. Кон И. С. Социологическая психология. Ребенок и общество. Москва : Академия, 2003. 336 с. https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/konsps/14.php 33. Конвенція ООН про права дитини:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_384/sp:max50:nav7:font2#Text 34. Консультативна психологія: підручник / І. С. Булах та ін. Вінниця, 2014. 484 c. 35. Корекційно-розвиткова програма формування стійкості до стресу у дітей дошкільного віку та школярів «Безпечний простір» : навчально-методичний посіб. Київ : НаУКМА, ГЛІФ Медіа, 2017. 208 с. ; http://ekmair.ukma.edu.ua/bitstream/handle/123456789/11847/KRP2017.pdf?sequence=6&isAllowed=y 36. Корман О. А. Батьківське ставлення та його вплив на формування дитячої особистості. Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. Київ. ун-ту імені Бориса Грінченка, Ін-ту пробл. виховання НАПН України. Київ : Вид-во Київ. ун-ту імені Бориса Грінченка, 2011. С. 70–84. 37. Кравченко Т. В. Соціалізація дітей шкільного віку у взаємодії сім’ї і школи: [монографія]. Київ : Фенікс, 2009. 416 с. 38. Красін С. А. Визначення проблеми батьківства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського: матеріали ІІ-ї Всеукр. наук.-практ. конф. (Харків, 103 30 вересня 2019 р.). Харків: Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди, 2019. С. 72–75. 39. Красін С. А. Зміст і структура усвідомленого батьківства в контексті системного підходу. Наукові досягнення. Відкриття та шляхи розвитку педагогічної науки : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Запоріжжя, 20–30 травня 2020 р.). Запоріжжя: Класичний приватний університет, 2020. С. 49–53. 40. Красін С. А. Формування готовності до усвідомленого батьківства студентів закладів вищої освіти. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії в галузі 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Харківський національний педагогічний університеті імені Г. С. Сковороди, 2020. 41. Кушнерчук М. Вплив батьківських сценаріїв на економічну свідомість. Соціальна психологія. 2006. № 5. С. 40-44. 42. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. URL : http://yanko.lib.ru/books/psycho/leontyev-psychology.htm 43. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. [Электронный ресурс]. Москва : Институт общегуманитарных исследований, 201. 338 с. URL : http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=26878 44. Любар О. О., Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. Історія української педагогіки. Київ : Ін-т змісту і методів навчання МОН України, 1998. 356 с. 45. Матійків І. М. Тренінг емоційної компетентності : навч.- метод. посібник. Київ : Педагогічна думка, 2012. 112 с. 46. Мінко О. І., Лісна Н. М., Маркозова Л. М. Індивідуально-психологічні особливості осіб з алкогольною залежністю та їх співзалежних родичів, які впливають на формування терапевтичного альянсу. Український вісник психоневрології. 2018. Т. 26, № 3 (96). С. 39–42. 47. Моцовкина Е.В. Соціальний супровід дітей з неблагополучних сімей в умовах сучасного суспільства / Е.В. Моцовкина, Ю.В. Бадьора. Інноваційна наука. 2016. 324 с. 48. Нагула О. Л. Батьківська компетентність як чинник психічного розвитку дитини. Вісник Нац. академії Державної прикордонної служби України. 2012. Вип. 5. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_5_44. 49. Никифорчук-Падура І. А. Взаємодія педагогів із батьками в системі методичної роботи закладів позашкільної освіти: сучасний стан і перспективи. Інноваційна педагогіка. 2020. Т. 2. Вип. 20. С. 88–92. 50. Песоцька О. П. Корекційна робота з сім’єю наркозалежної людини [Електронний ресурс]. Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2013. №11(2). С. 177–185. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_11(2)__28.pdf 51. Петрочко Ж. В. Робота з сім’ями, які виховують дитину раннього віку, щодо формування навичок усвідомленого батьківства і запобігання відмовам від немовлят. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації : Навч-метод. комплекс. Звєрєва І. Д., Петрочко Ж. В. Київ : Фенікс, 2007. С. 208–227. 52. Повалій Л. В. Структурно-функціональна модель сформованості гуманних батьківсько-дитячих взаємин у роботі школи з сім’єю. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2013. № 17 (2). С. 171–180. 53. Повалій Л. Вплив сімейних відносин і стилів батьківського виховання на поведінкові прояви підлітків. Тенденції розвитку девіантної поведінки неповнолітніх та між секторальна стратегія її профілактики в сучасних умовах: зб. наукових статей учасників методологічного пошукового семінару. Київ, 2007. С. 38-40. 54. Повалій Л.В. Виховання підлітків у неповній сім’ї: Навчально-методичний посібник. Київ: Педагогічна думка. 2008. 321 с. 55. Повалій Л.В. Сучасні технології підвищення педагогічної культури батьків з проблеми виховання підлітків. Національна програма виховання дітей і молоді в Україні: стан та перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, Херсон (Україна), 10 листопада, 2003. С. 86-88. 56. Повалій Л.В. Виховання сучасних підлітків у сім‘ї засобами християнської моралі. Формування духовно-моральних цінностей у дітей і молоді: матеріали Всеукраїнської конференції, Вінниця (Україна), 25-26 березня, 2004. С.50-52. 57. Повалій Л. В. Концептуальні підходи до формування гуманних батьківсько-дитячих взаємин у сім’ї. Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: матеріали науково-практичної конференції, ІваноФранківськ, (Україна), 13-14 квітня, 2011. С.56-58. 58. Помиткіна Л.В., Злагодух В.В., Хімченко Н.С., Погорільська Н.І. П Психологія сім’ї. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ-друк», 2010. 270 с. 59. Про затвердження Порядку виявлення сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах, надання їм соціальних послуг та здійснення соціального супроводу таких сімей (осіб). Ресурс: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-2013-%D0%BF#Text 60. Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах. Постанова Кабінету Міністрів України від 01.06.2020 р. № 585. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/585-2020-%D0%BF#Text 61. Про ведення банку даних про дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, і сім’ї потенційних усиновлювачів, опікунів, піклувальників, прийомних батьків, батьківвихователів. Наказ Міністерства соціальної політики України від 28.12.2015 р. № 1256 (зі змінами). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0380-16 62. Про охорону дитинства. Закон України від 26.04.2001 р. № 30, ст.142. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14 63. Психологічна допомога постраждалим внаслідок кризових травматичних подій : метод. посіб. / З. Г. Кісарчук, та ін.; за ред. З. Г. Кісарчук. К., 2015. 207 с. 64. Психологічна служба: підруч. / В. Г. Панок та ін. Київ: НікаЦентр, 2016. 362 с. 65. Психологічні тренінги в школі / упорядник Т. Шаповал. Київ: Вид. дім. «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006. 128с. URL: https://www.studmed.ru/shapoval-t-uporyad-psihologchn-trenngi-v-shkol_4c5bcfb0c5c.html ( дата звернення 05.06.2021). 66. Психологія особистості: Хрестоматія: Навч. посіб./ О.Б.Мельничук, Р.Ф.Пасічняк, Л.М.Вольнова та ін. Київ: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2009. 532 с. 67. Рибка С.В. Про технологію комплексного супроводу і допомоги сім'ям, що знаходяться у складних життєвих обставинах. Соціальна робота: теорія і практика. 2016, № 5. С. 107-111. 68. Сімейний кодекс України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2947-14#Text 69. Слюсар Л. І. Батьківство у системі відносин інституту сім’ї: сучасні трансформації, їх причини та наслідки. Демографія та соціальна економіка. 2016. № 2. С. 26–38. 70. Смалько О. В. Формування відповідального ставлення до батьківства у студентів класичного університету в процесі позааудиторної виховної роботи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.07. Луцьк, 2016. 205 с. 71. Соціологія: підруч. / М. П. Требін, В. Д. Воднік, Г. П. Клімова та ін. ; за ред. М. П. Требіна. Харків : Право, 2010. 224 с. 72. Столин В. В. Самосознание личности. Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1983. 284 с. URL: http://psylib.org.ua/books/stolv01/txt01.htm 73. Сухомлинський Василь Олександрович у роздумах сучасних українських педагогів [Текст] : монографія / упоряд. В.О. Сухомлинська, О.Я. Савченко. Луганськ : ЛНУ ім. Тараса Шевченка, 2012. 504 с. 74. Тарасова С. Батьківська педагогіка у спадщині В. О. Сухомлинського. Наукові записки [Кіровоградського держ. пед. ун-ту імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. 2013. Вип. 123 (1). С. 301–304. 75. Стельмахович М. Г. Українська родинна педагогіка : навч. посіб. Київ : ІСДО, 1996. 288 с. 76. Трубавіна І. М. Теоретико-методичні основи соціальнопедагогічної роботи з сім’єю: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.05. Луганськ, 2009. 46 с. 77. Федюшкіна К. А. Формування усвідомленого ставлення до батьківства у здобувачів професійно-технічної освіти : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05. Київ, 2020. 315 с. 78. Alison Burke. Group Work: How to Use Groups Effectively // The Journal of Effective Teaching, Vol. 11, No. 2, 2011, p. 87-95. 79. Communicating in Small Groups: Principles and Practices, 11th Edition / Steven A. Beebe, John T. Masterson. Boston : Pearson Education, Inc., 2015. 385 p. 80. Hernández T. Children among the Drysdale River Tribes. Oceania. 1941. № 12 (2) (December). P. 122–133. 81. Krasin S. General historical periodization of patients’ establishment and establishment in Ukraine. Хуманитарни балкански изследвания. 2020. Т. 4. № 2 (8). C. 10–14. 82. Warner W. L. Black Civilization: A Social Study of an Australian Tribe. [Revised edition]. Peter Smith Pub Inc., 1969. 516 p. 83. Wedgwood С. The life of children in Manam. Oceania. 1938. Vol. 9. Iss. 1. September. P. 1–29.

Show full item record